創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動(dòng)的實(shí)施方案范本

1、創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動(dòng)的實(shí)施方案為認(rèn)真落實(shí)XX大關(guān)于“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)， 促進(jìn)人的全面發(fā)展的要求”，積極響應(yīng)市委提出的建設(shè)學(xué)習(xí)型城市的 號(hào)召，扎實(shí)推進(jìn)機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)機(jī)關(guān)廣大黨員干部學(xué)習(xí)的自覺(jué)性 和主動(dòng)性，不斷提高機(jī)關(guān)干部的政治素質(zhì)、理論水平和業(yè)務(wù)能力，培 養(yǎng)造就一支適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)要求的黨員干部隊(duì)伍，機(jī)關(guān)工委決定 于X年在市直機(jī)關(guān)中開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動(dòng)提出實(shí)施方案如下: 一、指導(dǎo)思想 以馬列主義、毛澤東思

2、想、鄧小平理論和重要思 想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的XX大精神，緊緊圍繞市委“四大發(fā)展戰(zhàn)略” 和“五項(xiàng)重點(diǎn)工作”，以建設(shè)“學(xué)習(xí)型組織”為主體，通過(guò)確立終身 學(xué)習(xí)理念、構(gòu)建終身教育體系，在市直機(jī)關(guān)形成終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、 全過(guò)程學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，努力使機(jī)關(guān)黨員干部在思想上有新境界，在 理念上有新突破，在素質(zhì)上有新提高。二、活動(dòng)內(nèi)容 1.以重要思想和XX大精神為重點(diǎn)，認(rèn)真抓好政治理論學(xué)習(xí)。把作為理論 武裝的重點(diǎn)，貫穿于機(jī)關(guān)黨建工作的始終，與學(xué)習(xí)鄧

3、小平理論、學(xué)習(xí) XX大精神、學(xué)習(xí)黨的路線方針政策、學(xué)習(xí)中央、省、市委的重大決策 精神結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、針對(duì)性。要按照“一個(gè)中心 三個(gè)著眼于”的要求，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，積極研究本部門在改革發(fā) 展中的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，不斷推進(jìn)中心工作的開展。2,以開展“四個(gè)一”和新“三學(xué)”為抓手，廣泛開展讀書活動(dòng)，不斷加強(qiáng)現(xiàn)代知識(shí)、 專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)?！八膫€(gè)一”，即每季度讀一本好書，進(jìn)行一次交流,施和辦法，把每文庫(kù)VIP會(huì)員活動(dòng)價(jià)只要5元錢。20萬(wàn)

4、教學(xué)課件免一項(xiàng)審計(jì)工作放在“***”總體布局和思路、提出對(duì)策上還缺乏具體 實(shí)踐。于民的自覺(jué)性不強(qiáng)，主動(dòng)撲下身子傾聽群眾呼聲、幫助群眾 解決實(shí)際困難的意識(shí)不足。（五）帶頭發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，防范化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)方面。一是知難而進(jìn)、攻堅(jiān)克難的精神有所欠缺。班子能夠帶頭發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精 神，不斷提高能力本領(lǐng)，敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，切實(shí)增強(qiáng)憂患意識(shí)， 保持戰(zhàn)略定力。但還存在一些不足:比如，隨著年齡增長(zhǎng)、在領(lǐng)導(dǎo)崗 位時(shí)間長(zhǎng)了，個(gè)別同志認(rèn)為自己已經(jīng)是“老人” 了，有

5、松一口氣的思 想，與以前相比，知難而進(jìn)，干事創(chuàng)業(yè)激情弱化，直面矛盾和困難的勇氣不夠，破解難題的新思路、 新舉措不多。二是敢于擔(dān)當(dāng)、進(jìn)取創(chuàng)新的銳氣有所欠缺。面對(duì)新時(shí)代新形勢(shì)新要求， 班子成員始終注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升能力、磨礪本領(lǐng)，但仍然不同 程度的出現(xiàn)“知識(shí)恐慌和本領(lǐng)危機(jī)”，與習(xí)近平總書記對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提 出的應(yīng)具備的八種本領(lǐng)、七種能力還有一定差距。比如，在審計(jì)整改 落實(shí)方面，班子高度重視，積極構(gòu)建科學(xué)有效的監(jiān)督機(jī)制，將整改監(jiān) 督納入年度

6、審計(jì)工作計(jì)劃，強(qiáng)化日常檢查和專項(xiàng)檢查“雙監(jiān)控”，主 動(dòng)服務(wù)被審計(jì)單位，全程指導(dǎo)督促審計(jì)整改工作深入開展。但像“****” 等這樣的問(wèn)題仍沒(méi)有得到有效解決。（六）帶頭落實(shí)全面從嚴(yán)治黨政治責(zé)任方面。一是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”主動(dòng)意識(shí)不足。局領(lǐng)導(dǎo)班子始終 旗幟鮮明講政治，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，自覺(jué)以上率下，堅(jiān)決防止“四風(fēng)”問(wèn)題反彈，但經(jīng)過(guò) 對(duì)照剖析，還存在一些差距和不足。比如，有的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，指導(dǎo) 分管工作時(shí)，抓業(yè)