名班主任工作室2023年工作計劃五篇

1、 名班主任工作室 名班主任工作室 2023 2023 年工作計劃五篇 年工作計劃五篇滎陽市名班主任工作室 2023 年度工作規(guī)劃 一、指導思想 以《教育改革和進展規(guī)劃綱要（2023-2023 年） 》為指針，深入貫徹《鄭州市一般中小學名班主任工作室建立與治理實施意見》有關要求，以“科學進展觀”及“幸福教育”理念為指導，突出德育核心，著力提升班主任素養(yǎng)，促進班主任專業(yè)

2、化進展，打造幸福班集體。承受新理念，點燃新創(chuàng)意，進展新嘗試，打造一支有師德、有思想、有力量、有創(chuàng)意的幸福班主任隊伍，為全面推動素養(yǎng)教育，全面建立和諧幸福校園效勞。2023 年力爭將本工作室打造成“討論的平臺、成長的階梯、輻射的中心” 。 二、工作目標 （一）加強理論學習，標準班主任工作教育行為，促進班主任專業(yè)化成長和進展，建立一支有“三心愿識” （事業(yè)心、博愛心、進取心）和幸福感受的班主任隊伍。 （二）建立導、幫、帶的開放型模式，形成滎

3、陽市中小學特有的班主任工作作風。 （三）理論與實踐相結合，腳踏實地，開展家訪和進展社區(qū)活動，樹立良好的教師社會形象，讓家長和社會滿足。 任的十大職責----堅持育人為本，德育為先的目標導向；注意公開，面對班集體每一個學生，關懷學生的全面進展；建立公平互信的師生關系；遵循學生的年齡特點和身心進展規(guī)律；建立完善班級治理制度；積極進展班集體文化建立；指導和組織學生積極參與社會實踐活動；大膽創(chuàng)新工作方式，充分發(fā)揮紐帶作用。引導班主任確立自我進展

4、目標，使他們站在更高的層面上，端詳自己的工作現(xiàn)狀，因而產生更劇烈的學習理論和提高義務水平的內在要求。每季度理論學習推舉書目： 元月，2 月、3 月：《人性的弱點》 【美】戴爾?卡耐基著；《班主任根本功——班級治理的根本技能》 韓東才主編。書寫讀后感受。4月、5 月、6 月：《多元智能新視野》 【美】霍德華?加德納著； 《班主任肯定要面對的 9 個問題》 【英】麥克?馬蘭、里克?羅杰斯著觀看優(yōu)質展評課視頻，寫讀后感想。 7 月、8 月、