實習個人實習方案

1、實習個人實習方案實習個人實習方案（通用 15 篇） 實習個人實習方案 篇 1其實已經實施了，但是有些環(huán)節(jié)處理得不是很好，如：與同學混得太熟了，這個對于老師開展同學工作是不利的。由于學校的同學一旦認定很你熟，那么接下來就是怎么玩! 實習之前，我從師兄師姐口中了解到，班主任工作是整個實習過程中最苦的，但是我卻很期盼去體驗這個苦字真正含義。我認為班主任工作要從抱負思想訓練入手，以提高學習力量為核心，紀律管理為手段，全方位調動同學的學習樂觀性。

2、 古語說得好：凡事預則立，不預則廢!為了使班主任工作有條不紊地開展，我制定了這個實習方案，盼望可以充分發(fā)揮方案的指導意義。 一、基本狀況 本班有男生 19 人，女生 30 人，共 49。全班各科平均分：語文 76.5，數(shù)學 57，英語 57，總的來說，這個班的學業(yè)成果是比較低的，而且也不及 1 班的學業(yè)成果好。 但是這個班許多同學的家庭背景都是比較好的，從小就參與藝術培訓，到目前為止許多同學都是藝術特長生，特別有才華，而且要常常在父母的

3、伴隨下外出旅游，3、班干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用，許多時候沒有以身作則，反而參加同學的違紀行為，常常帶頭不做作業(yè)，睡覺和起哄。 二、主要任務 知己知彼，百戰(zhàn)不殆 第一、了解、熟識同學： 1、在一周內把班內全部同學的檔案看完，并記住每位同學的特別狀況，特殊留意后進生。 2、記住全部同學的名字，座位表和班干部，觀看他們每天的表現(xiàn)，包括有無值日，做兩操時是否仔細，上課時的表現(xiàn)等。 3、仔細批改他們的作業(yè)和試卷，寫好評語。從中也得到不少信息