初一下學(xué)期工作計(jì)劃_第1頁(yè)
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1、第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè)初一下學(xué)期工作方案初一下學(xué)期工作方案。關(guān)于初一下學(xué)期工作方案(一)上學(xué)期期末考試學(xué)校安排老師隨考,當(dāng)我做試卷的時(shí)候不禁有些欣喜,因?yàn)轭}目中考察的幾個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)我不但復(fù)習(xí)到了而且特別強(qiáng)調(diào)了,覺(jué)得學(xué)生們應(yīng)該能把握的不錯(cuò),可是成績(jī)出來(lái)比我的預(yù)期差太多了。我收了幾個(gè)班的試卷來(lái)調(diào)研,發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)的還就是那些易錯(cuò)點(diǎn),就是那些我本以為自己點(diǎn)到了強(qiáng)調(diào)了學(xué)生應(yīng)該會(huì)的那些內(nèi)容卻仍然出錯(cuò)了!這個(gè)事情使我進(jìn)一步反思自己的教學(xué),最重要的一點(diǎn)我想

2、:教學(xué)教學(xué)著眼點(diǎn)不僅是在教上,不在于你給予了學(xué)生什么,而是學(xué)生在老師的教學(xué)活動(dòng)中到底學(xué)到了什么,落腳點(diǎn)應(yīng)該在學(xué)上?;谶@樣的反思,也為了在本學(xué)期更好的做好教學(xué)工作,制定工作方案如下:一、學(xué)情分析 一、學(xué)情分析^p ^p 任教五個(gè)班,學(xué)生們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),有了一定的興趣和方法,但學(xué)生個(gè)人與個(gè)人,班級(jí)與班級(jí)之間有差異,也會(huì)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象:多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,上課能積極考慮積極答復(fù)下列問(wèn)題,課下認(rèn)真復(fù)習(xí)背誦,具備一定的創(chuàng)新意識(shí)

3、,理論才能??荚嚦煽?jī)較好;一局部學(xué)生態(tài)度消極,不喜歡第 3 頁(yè) 共 11 頁(yè),加強(qiáng)集體備課,向其他老師學(xué)習(xí),集思廣益汲取別人優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)歷。3、最重要的是進(jìn)步課堂效率,一節(jié)課在抓好根底同時(shí)必須突出重點(diǎn)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),采用多種教法,如討論、評(píng)論、閱讀、自學(xué)等方式,啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手;使學(xué)生在課堂上愿意學(xué),主動(dòng)學(xué),會(huì)學(xué),學(xué)有所獲。蓮 山 課 件而不是只知道自己講了什么卻不落實(shí)學(xué)生學(xué)到了什么,注重培養(yǎng)學(xué)生高效聽(tīng)課做筆記的習(xí)慣,另外課

4、后積極檢查催促?gòu)?fù)習(xí)預(yù)習(xí),專人專項(xiàng)落實(shí)。4、重視平時(shí)的做題訓(xùn)練,充分利用好同步,自主探究過(guò)程局部的使用、開(kāi)放性作業(yè)的使用等可以靈敏掌握,但是題目一定要做精做細(xì),不做無(wú)用功,進(jìn)步學(xué)生做題速度和才能。5、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,老師嚴(yán)格要求才能對(duì)學(xué)生形成壓力,才能保證課堂效率和學(xué)習(xí)效果,尤其在目前班額大,學(xué)生多這一點(diǎn)尤其重要,課堂活潑拓展等要把握好度,防止出現(xiàn)上課形勢(shì)一片大好,考試卻前景黯淡的狀況。6、大班額,一定要更好地利用好課代表和小組長(zhǎng),加強(qiáng)合作

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