八班級歷史與第一單元教案

1、八班級歷史與第一單元教案八班級歷史與.第一單元教案 綜合探究一 愛護我們身邊的古老文明 教學目標通過對某處文物古跡現(xiàn)狀的了解，切身感悟古老文明的博大精深。產(chǎn)生關注中華民族乃至全人類進展的歷史使命感。能夠運用歷史的、辯證的眼光去看待、分析愛護文物古跡與.進展之間的關系，樹立自覺愛護文物古跡的意識。把握基本的.調查方法，增加.實踐力量，解決現(xiàn)實.問題。教學重點和難點： 重點：分析愛護文物古跡與.進展之間的關系；樹立自覺愛護文物古跡的意識。

2、難點：愛護文物古跡與.進展之間的關系，如何正確處理這樣的問題。教學方法：調查爭論法。教學手段：多媒體幫助教學。教學時數(shù)：1 課時。教學預備：老師預備：頤和園圖片；中國的世界遺產(chǎn)圖片。同學預備：查找有關文物愛護的資料。導入：圓明園文物回歸提出問題：呈現(xiàn)現(xiàn)在圓明園愛護的現(xiàn)狀要價值，因而理解文物愛護的重要作用。 [展現(xiàn)圖片， （有關我國頤和園的圖片）] 將文物古跡破損修復前后的不同圖片進行對比；將文物古跡修復前后的不同圖片進行對比。通過對比所

3、形成的劇烈反差，能夠對同學的心靈產(chǎn)生巨大的震撼。在比較的過程中，同學會自然而然的產(chǎn)生愛護文物古跡的責任感、使命感。[怎樣評價他們的做法]：同學分組爭論教材第 20 頁供應的資料，回答下面的問題。 資料一：埃及金字塔體現(xiàn)了文物愛護與旅游開發(fā)之間的沖突；資料二：平遙古城體現(xiàn)了文物愛護與城市進展之間的沖突；資料三：尼羅河沿岸古跡體現(xiàn)了文物愛護過程中傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化之間的沖突。[活動]城市建設、旅游開發(fā)、資金短缺、技術落后、能源開發(fā)等。[課后