語文教師個人培訓總結

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —語文教師個人培訓總結 語文教師個人培訓總結想給學生一滴水，教師就務必具備一桶水，因此積極學習加入培訓時對工作、對學生負責的表現。下面是由我為大家?guī)淼摹罢Z文教師個人培訓總結 〞，僅供參考，歡迎大家閱讀。 這次培訓建立了一個平臺，同行與同行交流的平臺，群策群力，把以前的“單打獨斗〞變成了齊心協(xié)力，把自己的閉門造車變成了資源共享，使教育資源得到優(yōu)化，對新教師是

2、一個學習的機遇，對老教師是一個新的教學理念的學習與舊的教學理念碰撞與融合的機遇。 理論知識，為已充電； 時代在進步，教育在發(fā)展，在新課程改革的當今，更需要每一位教育工不斷進行自我充電。我的工作必將比原本得心應手些。每一次的專題講座都是那么精彩！帶著教育教學實踐中的種種疑問，我走進了培訓課堂。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我內心的感應，更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精華、理論的精華。讓我進一步體會

3、到了課堂教學藝術的重要性。其中，教師的語言藝術特別重要，語言藝術中的趣味性不容忽略，由于小學生天生活潑好動，需要好玩兒的東本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —生自覺去獲取知識。在生活中，讓學生去穩(wěn)定知識。 凝聽了省級教師的講座，反思自己平日的課堂教學，需要學習與提升的地方實在是太多了。讓我從自身出發(fā)，不斷地反思和總結。自我實踐，不斷提升。向書本請教，聽專家講座，凝聽名師的課堂，學習同伴的優(yōu)點

4、，這都是為自己的教育教學實踐水平的提高作好準備。一切的學習都是為了自己的實踐，為了教育好我們新世紀的接班人，否則皆為空談。于是，在培訓期間，我會用學到的東西來提升我的教育教學。特別是一些教育教學的方法讓我在實踐中體驗到了成功的喜悅。 通過加入小學語文培訓會，使我對小學語文的新教材有了新的認識.我認為這次的培訓開得十分的好，對我這個小學語文的老師有很好的指導作用，使得我在以后的教學有明確的目標，好的教學方法，更別致的教學手段。在今后的日