小班科學(xué)神奇的小鴨教案反思

1、 小班科學(xué)神奇的小鴨教案反思 小班科學(xué)神奇的小鴨教案反思1、小班科學(xué)奇妙的小鴨教案反思幼兒園小班科學(xué)教案：奇妙的小鴨 .qinzibuy.com 2022 年 03月 31 日 10:07:19 活動(dòng)目標(biāo) 1.初步感知海綿的彈性, 對(duì)海綿的特性感到奇怪。 2.情愿大膽猜測(cè)并樂(lè)觀試驗(yàn)。 3.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅。 4.通過(guò)實(shí)際操作，培育幼兒的動(dòng)手操作力

2、量。 活動(dòng)預(yù)備： 1.學(xué)具預(yù)備：海綿每人 1 塊、密封罐每人 1 個(gè) 2.閱歷預(yù)備：幼兒在活動(dòng)前有玩過(guò)瓶中塞物的嬉戲 3.場(chǎng)景預(yù)備：小池塘活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解海綿是有彈性的難點(diǎn)：通過(guò)動(dòng)手操作感知海綿的特性活動(dòng)過(guò)程： 一、出示海綿小鴨，引起探究的興趣--嘎嘎嘎，看看這是誰(shuí)? 小結(jié)：哇塞，快跟小鴨們打聲招呼吧! --小鴨們真得意，我們一起來(lái)和小鴨玩一玩吧! 二、動(dòng)手操作，感知海綿的彈性 1.通過(guò)觸摸，初步感知彈性--看看摸摸小鴨子，你覺(jué)

3、得這只小鴨子怎么樣呀? 四、活動(dòng)延長(zhǎng)，穩(wěn)固海綿的彈性--假如我再邀請(qǐng)幾只小鴨子在一起躲進(jìn)去，你們說(shuō)可以嗎?我們一起試試吧! 觀看指導(dǎo)： ①教師觀看幼兒在操作中有什么困難? ②引導(dǎo)幼兒觀看小鴨子躲進(jìn)玻璃房后有什么變化? 小結(jié)：你們真厲害!可以讓海綿小鴨變得這么小躲進(jìn)玻璃房，太奇妙了! 教學(xué)反思 此次活動(dòng)圓滿完畢!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氣氛，讓幼兒在寬松自由的氣氛中輕松獲得熬煉與提高?；顒?dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的樂(lè)觀主動(dòng)，都能用較完整

4、的語(yǔ)言答復(fù)教師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴溝通。特殊是在活動(dòng)延長(zhǎng)局部，幼兒都顯得特殊樂(lè)觀，并能大聲說(shuō)出小動(dòng)物的特征和習(xí)性，給小動(dòng)物喂食物時(shí) ，一個(gè)個(gè)的仔細(xì)樣，真是得意極了，活動(dòng)完畢時(shí)都不愿離開(kāi)!此次活動(dòng)中唯一缺乏的是完畢局部，我要把活動(dòng)延長(zhǎng)和完畢局部換一換，幼兒的興趣還挺高，我就完畢了活動(dòng)，假如把這兩個(gè)局部換一換，我想這節(jié)活動(dòng)就更完善了! 2、小班科學(xué)活動(dòng)教案：小雞和小鴨教案(附教學(xué)反思)設(shè)計(jì)意圖： 動(dòng)物是人類的好朋友，尤其是小班的幼兒很