化學(xué)教研組工作計(jì)劃(通用15篇)

1、 化學(xué)教研組工作計(jì)劃 化學(xué)教研組工作計(jì)劃(通用 通用 15 15 篇)為進(jìn)一步提高化學(xué)教研組的教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)化學(xué)教研組的治理和教師隊(duì)伍建立，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在教務(wù)處、科研處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，制定本工作規(guī)劃。 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的教育觀念，提高教師業(yè)務(wù)水平 1、組織本組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極學(xué)習(xí)、鉆研新教材、新大綱和考試說(shuō)明，重視高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、討

2、論，樹(shù)立正確的教育思想，更新課程觀念，提升教師的教學(xué)水平和力量。在教研組會(huì)上，有目的有規(guī)劃地組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式和新教學(xué)理念，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以到達(dá)真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。 2、組織好新教師的培訓(xùn)活動(dòng)，在參與教研組活動(dòng)時(shí)，他們優(yōu)先進(jìn)展聽(tīng)課、評(píng)課，以促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng)。在聽(tīng)評(píng)課中，首先由授課教師進(jìn)展簡(jiǎn)要的教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明，再溝通看法和提出建議，最終總結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。鼓舞新教師仔細(xì)鉆研歷年高考題，使新教師的

3、日常教學(xué)工作更有針對(duì)性。 3、為更好幫忙新教師成長(zhǎng)，我們將根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，由老教師幫忙指導(dǎo)新教師的教學(xué)工作，指導(dǎo)教師從新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課等各種課型進(jìn)展指導(dǎo)，對(duì)新教師建立教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，每學(xué)期應(yīng)并積極預(yù)備好 3 月份的課題申報(bào)工作。 2、積極撰寫(xiě)教學(xué)總結(jié)、教學(xué)論文，參與省、市的論文評(píng)比，至少 本學(xué)期每人完成一篇教育教學(xué)閱歷總結(jié)或撰寫(xiě)一篇具有特色的教研論文，提倡具有科研素養(yǎng)的學(xué)者型教師。 四、加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽工作，力求取得優(yōu)更

4、好成績(jī) 實(shí)行切實(shí)可行的有力措施，加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作。每星期輔導(dǎo)兩個(gè)晚上，每次兩節(jié)課。高一高二的輔導(dǎo)教師在學(xué)生自愿的根底上選好學(xué)科尖子，確定好輔導(dǎo)對(duì)像，保證學(xué)科尖子高一年級(jí) 20 名，高二年級(jí)至少 10 名，保證競(jìng)賽輔導(dǎo)的時(shí)間和質(zhì)量，爭(zhēng)取優(yōu)異的競(jìng)賽成績(jī)，以此推動(dòng)學(xué)科的教學(xué)深化，提高教學(xué)成績(jī)，打造強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。 五、連續(xù)完善化學(xué)試題庫(kù) 建立試題庫(kù)最直觀的作用就是可以削減我們出題的盲目和辛苦，若再進(jìn)展試題分析、統(tǒng)計(jì)，對(duì)我們加強(qiáng)學(xué)生的討論、了解