2022學(xué)校班主任培訓(xùn)心得體會(huì)

1、2022 學(xué)校班主任培訓(xùn)心得體會(huì)2022 學(xué)校班主任培訓(xùn)心得體會(huì)（通用 14 篇） 2022 學(xué)校班主任培訓(xùn)心得體會(huì) 篇 1老師的成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)習(xí)，而班主任的成長(zhǎng)，更離不開(kāi)學(xué)習(xí)。前幾天，本人有幸學(xué)校班主任培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間，我仔細(xì)聽(tīng)取了來(lái)自各地的專(zhuān)家、老師們關(guān)于班主任工作的講座。講座從法律，心理，德育等方面分別對(duì)班主任工作進(jìn)行科學(xué)分析，告知我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開(kāi)展工作。 班主任的地位在同學(xué)心目中是至高無(wú)上的，班主任的話(huà)對(duì)同學(xué)是最

2、具有號(hào)召力的。在眾多任課老師中，同學(xué)對(duì)班主任老師是最崇拜的、最信任的。要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的閱歷，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級(jí)管理制度。通過(guò)這次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)專(zhuān)家老師的先進(jìn)閱歷，我深深感到活學(xué)活用班主任工作的閱歷，能使我們的工作更輕松有效。下面我談?wù)剠⑴c這次培訓(xùn)的體會(huì)： 一、要實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，做孩子健康成長(zhǎng)的引路人。 老師不僅是同學(xué)的學(xué)習(xí)伙伴，也是同學(xué)健康成長(zhǎng)的引路人。1、要理解孩子的心靈世界。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)

3、說(shuō)過(guò)：“訓(xùn)練藝術(shù)的頂峰就是師生間心靈交往的和諧境界。 ”所以我們可用多種方式常和同學(xué)進(jìn)行心靈約會(huì)。2、要理解那么你會(huì)發(fā)覺(jué)，同學(xué)個(gè)個(gè)都是那么可愛(ài)、那么優(yōu)秀。訓(xùn)練同學(xué)首先要學(xué)會(huì)“生活上知足常樂(lè)，同學(xué)之間助人為樂(lè)，學(xué)習(xí)上得意其樂(lè)，身體健康歡樂(lè)”,從而樹(shù)立同學(xué)正確的人生觀(guān)。 三、要做個(gè)懂法的班主任。 林雪卿教授為我們做了題為《同學(xué)損害事故處理涉及的法律問(wèn)題》的報(bào)告，從“同學(xué)損害事故的類(lèi)型，學(xué)校責(zé)任事故緣由分析，學(xué)校、老師在預(yù)防同學(xué)損害事故發(fā)生中

4、的法定責(zé)任”三方面進(jìn)行闡述，讓我進(jìn)一步了解了與同學(xué)損害事故相關(guān)的法律法規(guī)，明確了管理的義務(wù)和責(zé)任，對(duì)做好同學(xué)損害事故的預(yù)防和處理起到了很好的啟示作用。 教授列舉了很多我們身邊的例子，告知我們應(yīng)當(dāng)依法治教。她特殊強(qiáng)調(diào)，肯定不能體罰或變相體罰同學(xué)，聽(tīng)了報(bào)告，我的心都沉甸甸的，訓(xùn)練無(wú)小事，只要做好每一件小事，我們才能防范于未然。 市訓(xùn)練局的老師分別解讀了《義務(wù)訓(xùn)練法》和《班主任的德育工作》 ，讓我熟悉到肩上的擔(dān)子，我們不僅應(yīng)當(dāng)關(guān)懷同學(xué)的學(xué)業(yè)成