音樂學科組組長的個人述職報告

1、音樂學科組組長的個人述職報告作為音樂學科組組長，這學期以來，在園領(lǐng)導和教研大組的關(guān)心支持下， 在學科組各位老師的共同參與和積極配合下，我能按照自身崗位職責的要求， 盡心盡力地做好份內(nèi)工作，并能發(fā)揮主觀能動性，與學科組的同志們一起在藝 術(shù)領(lǐng)域潛心鉆研，勤于思考，勇于實踐，在音樂學科方面取得了新收獲，使自 身的綜合素質(zhì)得到了再提高。現(xiàn)述職如下：1、開展多樣化教研活動，激發(fā)工作實踐新靈感。 、開展多樣化教研活動，激發(fā)工作實踐新靈感。我和本學科

2、組成員一起圍繞《音樂經(jīng)驗與生活經(jīng)驗的理念》、《音樂教學 病例診斷與分析》、《幼兒自主表達技巧的若干問題》、《如何解決幼兒唱歌 教學難點》等主題進行了學習研討。每次教學研討活動注重營造一種寬松、明 主的氛圍，使每一位成員都能暢所欲言，充分表達各自的觀點，大家在學習中 拓展思維，在討論中激發(fā)靈感，在相互交流中受到啟迪。從而將一些新的音樂 教學歷年運用到工作的實踐中去，獲得了實際成效。2、運用形象化教學模式，提升音樂教學新水平。 、運用形象

3、化教學模式，提升音樂教學新水平。為進一步增強幼兒學音樂的趣味性，我與學科組成員一起不斷探索新型的 音樂教學模式，倡導創(chuàng)造性教學方式。在工作中我們嘗到了改革與創(chuàng)新帶來的 成功與喜悅。如XX老師在《鴨子上橋》唱歌活動中運用了多媒體手段，通過 幼兒感興趣的生動卡通畫面來表述歌詞的內(nèi)容，用附點和節(jié)奏來取代歌詞文 字，從而增強了音樂對幼兒的吸引力，使幼兒輕輕松松地掌握了學習內(nèi)容，進 一步調(diào)動了幼兒學習音樂的積極性和熱情，這種教學模式深受幼兒喜愛。

4、XX老 師在《放煙花》韻律活動中，精心設(shè)計了一套寓教于樂的'音樂游戲活動，使幼 兒在玩耍中學會了音樂知識，受到了很好的效果。XX老師在《盆碗碟杯在唱 歌》節(jié)奏樂中大膽嘗試自己的設(shè)想，經(jīng)多次操練，結(jié)出了碩果。學科組推出的 這三個教學活動在全市進行了展示，反響強烈，贏得了榮譽，從而也提升了我 園音樂工作新水平。3、形成了團隊工作新合力。 、形成了團隊工作新合力。在學科組成員之間，從我做起，努力倡導一種愉快、上進、溫馨、和諧的 工作氛

5、圍。要求學科組老師做到的我自己首先要求做到。工作中相互幫助、相 互支持。這學期，加強師徒結(jié)對輔導，采用定期交流、相互聽課、追蹤評析， 活動展示等活動形式，使大家在業(yè)務上更加精益求精，在攜手共進的同時，切 實體現(xiàn)團隊精神，不斷增強集體的凝聚力和向心力。4、及時提煉日常音樂教學中的經(jīng)驗與措施，完善原本課程的教學內(nèi)容。 、及時提煉日常音樂教學中的經(jīng)驗與措施，完善原本課程的教學內(nèi)容。本學期，加強本學科的系統(tǒng)性、連貫性，匯總表，每月討論并填寫音樂

6、教 學策略匯總表，對當月的教學策略進行小結(jié)，并提出修正反思。保留了第一手 資料。但是作為一名學科組長，我深感自己心有余而力不足，由于自己能力水平 有限，在組織活動中存在著許多不盡如意的地方。如：有的學習內(nèi)容還是流于 形式，挖掘及研討不夠深入。缺乏一些音樂教學策略方面的輔導，對大家在實 踐中碰到的問題，不能及時的解決，同時我也深感自己理論缺乏，不能對老師 們進行專業(yè)學科方面的指導，以至于學習研究仍停留在比較膚淺的層面上。殷 切希望園方