人教版六年級(jí)語文下冊(cè)單元復(fù)習(xí)課教案

1、第一單元復(fù)習(xí)課教案 第一單元復(fù)習(xí)課教案復(fù)習(xí)內(nèi)容：第一單元及單元測(cè)試 復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固第一單元的生字詞，靈活運(yùn)用詞語。2、重點(diǎn)了解背誦情況，要求能背誦的部分段落，并能背誦。3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)句段，聯(lián)系生活實(shí)際，領(lǐng)悟文章蘊(yùn)含的道理。4、復(fù)習(xí)背誦“日積月累”安排的格言，讓學(xué)生積累人生格言警句，以鞭策激勵(lì)自己。5、第一單元測(cè)試題。復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：1、掌握第一單元的生字詞，靈活運(yùn)用詞語。2、按要求背誦課文，積累詞句。3、第一單元測(cè)試題復(fù)習(xí)

2、課時(shí)：2 課時(shí)第一課時(shí)復(fù)習(xí)過程：一、讀課文學(xué)生共同閱讀課文。師生共同強(qiáng)化個(gè)別難點(diǎn)字的認(rèn)讀與組詞。二、復(fù)習(xí)課文中的生字詞語1、讀詞語。2、聽寫詞語。3、同桌互批，提出易錯(cuò)字，師生共同修改，加深印象。4、齊讀詞語盤點(diǎn)中的詞語。五、背誦課文。1、采用齊讀、自讀、開火車讀、小組檢查背誦等多種方式復(fù)習(xí)第一單元要求背誦的課文。2、指名背誦課文。3、默寫第一課。4、同桌互批，各自改正。六、填空1、 《學(xué)奕》選自______，課文記敘了兩個(gè)人跟弈秋學(xué)下

3、圍棋，一個(gè)__________，一個(gè)________，告訴我們___________________________。2、 《兩小兒辯日》選自＿＿，故事體現(xiàn)了兩小兒＿ 和孔子＿＿＿3、 《匆匆》5、 《頂碗少年》在以后的歲月里，不知怎的，我常常會(huì)想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，總會(huì)有一陣微微的激動(dòng)……說說你從省略號(hào)中讀出了什么______________________________________6、 “手指的全體

4、，同人群的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。 ”這句話選自______作者_(dá)_______我們還學(xué)過他寫的文章_______，這篇文章全文采用了_____的表達(dá)方法，語言________說說你對(duì)這句話的理解______7、本組課文在表達(dá)作者的感悟方面各有特點(diǎn)：《桃花心木》 《手指》____________________《匆匆》 《頂碗少年》______