領(lǐng)導(dǎo)交接儀式上的講話模板

1、第1頁共7頁領(lǐng)導(dǎo)交接儀式上的講話模板 領(lǐng)導(dǎo)交接儀式上的講話模板首先，向上屆九年級的全體老師學(xué)習(xí)，今年這____屆九年級畢業(yè)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全組教師的共同努力，取得了令人滿意的好成績，這對于我們新____屆的九年級來講，既是動力，又是壓力。今天的經(jīng)驗交流會吹響了九年級這場戰(zhàn)斗的號角，九年級工作是學(xué)校工作的重中之重，為此我們從思想和行動上必須達成高度的統(tǒng)一，才能保證這場戰(zhàn)斗的勝利。雖然作為段長這是第二次，心中還是難免有些忐忑。感

2、謝領(lǐng)導(dǎo)配備了一支陣容強大、人員齊整的隊伍，老教師經(jīng)驗豐富，青年教師干勁十足、磨刀霍霍。在這里還要感謝很多的老師克服了工作量大、身體狀況欠佳、孩子小需要照顧的困難堅持戰(zhàn)斗在九年級，這正是我們中英文精神的生動詮釋。所以年段的工作策略是：腳踏實地不喊口號不搞花架子認真做好每一項工作下面我先對對九年級的基本情況作一簡單介紹：現(xiàn)九年級總?cè)藬?shù)為____人，男生____人，女生____人，預(yù)計參加中考的人數(shù)可能是____人。比上屆數(shù)目有所增加。八年級

3、期末考試：年級實考人數(shù)____人，總成績____分以上____人。最高分____分。____分以上一班14、5、10、6、12、____人。前____名一班____人，二班17、三班19、四班20、五班24、六班16，個別班級之間還是有些差距的。但其實這些學(xué)生都具備考達標學(xué)校的實力，但關(guān)鍵是看他們的怒力和我們的努力。八年級期末考試，平均成績都處于全市前列。我們成績的取得是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和重視的結(jié)果，是各位老師辛勤的耕耘，是班主任辛苦的付出。雖

4、然為新九年級的學(xué)生發(fā)展努力一如既往，但其中有擔(dān)憂更想謀變化求突破，基于以上情況我談以下幾點想法：一：對班主任科任教師一些要求： 一：對班主任科任教師一些要求：1、重視培養(yǎng)優(yōu)生，隨時了解和 、重視培養(yǎng)優(yōu)生，隨時了解和____ ____學(xué)生動態(tài) 學(xué)生動態(tài);2、加強跟蹤管理，減少不安全事故的發(fā)生 、加強跟蹤管理，減少不安全事故的發(fā)生;第3頁共7頁：聽課效果、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣都較好，能自覺完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。之所以他們的成績不能理想，除了

5、和成績優(yōu)秀學(xué)生智力上的一點點差異以外，還有很重要的差異就是他們的學(xué)習(xí)方法和思維方式?？此泼刻煸谡J真的聽課和努力的學(xué)習(xí)，但很少思考每天學(xué)的內(nèi)容是否真正掌握，對自己作業(yè)和考試中的錯誤置若罔聞，甚至出現(xiàn)一樣的題目在很短的時間內(nèi)重復(fù)出錯，而且錯的答案相同。這就是我們所說的做題不動腦筋，機械學(xué)習(xí)。這一缺點非常隱蔽只有和學(xué)生促膝談心作深入交流才能發(fā)現(xiàn)并說服學(xué)生改變。每天只上課批作業(yè)的老師是很難發(fā)現(xiàn)。和家長、學(xué)生長談其實是一種事半功倍的教學(xué)策略，是有

6、可能從根本上改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況的。請各位老師積極嘗試。下面談?wù)劻硪粋€教學(xué)策略。規(guī)律顯示：中考中能夠異軍突起的女生居多，而遭遇滑鐵盧的學(xué)生中男生居多，規(guī)律背后有哪些深層次的問題值得我們思考。從個性上講：女生學(xué)習(xí)一般較踏實認真肯下苦功愿意做一些重復(fù)訓(xùn)練，而有些男生雖然反應(yīng)靈敏理解能力強卻愛玩小聰明學(xué)風(fēng)浮夸。從試卷分析：七門學(xué)科的考卷基礎(chǔ)分都占到了____%左右，也有____%的題目是具有很高的難度的，這樣的情形下踏實的女生肯定要比浮夸的男生

7、更容易得高分。了解了這一情況在近一年的時間里班主任聯(lián)合任課老師在____所有學(xué)生的基礎(chǔ)上重點突出潛力學(xué)生，有計劃有目的的做事肯定能收到更好的效果。如果每個班級能在完成指標的情況下多____名學(xué)生出來，那么我們年級的整體又會提高不少我們中英文歷來有很好的傳承，備課組____備課能集中大家的智慧，共同研究教學(xué)中的一般問題，保證教學(xué)工作有目的、有計劃地進行，并將很好的落實整體推進系統(tǒng)化復(fù)習(xí)。備課組長始終在教學(xué)中發(fā)揮著舉足輕重的作用，在備課組長