政史教研組工作總結(jié)

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —政史教研組工作總結(jié) 政史教研組工作總結(jié)本文目錄政史地工作總結(jié)—學(xué)年第一學(xué)期政史地教研組工作總結(jié)中學(xué)政史地科組工作總結(jié)政史地教研室工作總結(jié) 我們組是一個特別的教研組，之所以特別，是由于它是政治學(xué)科、歷史學(xué)科、地理學(xué)科生物的綜合，這樣，就給它的正常工作帶來了困難，無法 5 名老師集體探討某一科目的話題，統(tǒng)一管理上也有難度，假如協(xié)調(diào)不好，就會造成各自為政的

2、局面，使整體的功能不能得到正常發(fā)揮。但我們組揚長避短，團結(jié)協(xié)作，變劣勢為優(yōu)勢，最終使我們成了一個有統(tǒng)一凝結(jié)力，形散而神不散的教研組。一、 教研組概況： 我組現(xiàn)有教師 5 人，全組教師均為大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，一位班主任。教研組成員的平均年齡為 30 多歲，知識結(jié)構(gòu)、職稱比例均較合理，這為教育教學(xué)工作開展奠定了基礎(chǔ)。 二、 教師師德表觀 教師本人是學(xué)校最重要的師表，是直觀的最有益的模范，是學(xué)生最活生生的模范。優(yōu)良的師德是教師的靈魂，我組教師除

3、具備一般教師的道德素質(zhì)外，更要有高度的覺悟和堅強的教育方向，以自己的人格力氣加強教育效果。為此我們堅持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高道德素養(yǎng)和教學(xué)才能，本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系〞，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想實際，做到既備教材又備人。平日，又留神了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊湊聯(lián)系實際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次

4、課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。 （3）更新教法，提高課堂教學(xué)實效。 在這一學(xué)期的教學(xué)實踐中，我組教師狠抓課堂教學(xué)，通過抓課前預(yù)習(xí)、探討交流、啟發(fā)指導(dǎo)、穩(wěn)定訓(xùn)練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。本學(xué)期我組教師開設(shè)了 5 輪組內(nèi)教研課 2 輪展示課，全組教師共聽課 118 節(jié)，其中，教學(xué)公開課中，我組教師以滿腔的熱心，積極投入到活動中去，全組教師齊心協(xié)力，大家共同備課，修