支教暑期.實踐報告報告3篇

1、支教暑期 支教暑期.實踐報告報告 實踐報告報告 3 篇支教暑期.實踐報告報告 3 篇 1今日是實踐小組支教的第三天，前來上課的同學(xué)不僅有來自各個班級的同學(xué)，還吸引了很多家長來學(xué)校聽課，教室門口站滿了人。 其中有些家長到辦公室問候志愿者們的狀況，噓寒問暖，并送來了冷飲、開水，表示了對他們的感謝。由于志愿者們教學(xué)內(nèi)容充實，授課態(tài)度仔細，來上學(xué)的同學(xué)數(shù)量開頭激增，由第一天的 30 人，最終達到了 50 余人。 同學(xué)中不僅有茶院鄉(xiāng)的同學(xué)，還有慕

2、名而來的其他地方的同學(xué)，甚至一些學(xué)校生。 這種場面讓志愿者們特別感動，也增加了他們的責任感與驕傲感，他們忘卻了前幾天的勞累，體會到一種劇烈的驕傲和歡樂，明確了自己在這里的價值。 下午 2 時，實踐隊在寧海茶院開頭了“愛心結(jié)對助教班”的其次次授課，在接下來的時間里，我們的隊員們給低班級的孩子們講英語，講笑話，做嬉戲。 在下午的上課中，我們又接納了幾名同學(xué)，他們大多數(shù)是被我們心穎的課堂和豐富多彩的活動所吸引。這樣，我們活動的范圍就大大的擴大

3、了。 明天，實踐隊將傳授這里的同學(xué)一些音樂，和一些基本20xx 年 x 月 x 日---20xx 年 x 月 x 日 實踐目的： 當代高校生最缺乏的不是物質(zhì)上的匱乏，也不是什么所謂的精神上的匱乏，當代高校生缺乏的更應(yīng)當是.責任感和.經(jīng)受，.責任感的缺乏導(dǎo)致當代中國有越來越多的人對四周的人和事漠不關(guān)懷，中國.也呈現(xiàn)出一個越來越冷血的狀況;.經(jīng)受的缺乏則是當代中國高校生的通病，空有學(xué)問卻不能將學(xué)問轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。 由于自己在大一的上學(xué)期并沒有

4、從事什么.實踐，更感覺到自己的.經(jīng)受的缺乏，所以當學(xué)校社團開頭為湘西支教招兵買馬的時候自己第一時間選擇了報名。由于這樣既可以在自己的暑假期間為湘西的孩子做一點事情，同時也可以通過二十幾天的支教過程充分熬煉自己。 社團組織的支教只是短期支教，我們也都很清晰我們的支教歷程并不能轉(zhuǎn)變那里的孩子太多，但我們照舊要去，我們不能轉(zhuǎn)變他們的命運，卻可以為他們的人生之路指明一個方向;我們不能關(guān)心他們走出大山，卻可以給他們一個走出去看看外面的世界的幻想。