換老師申請書模板

1、換老師申請書模板 換老師申請書模板換老師申請書模板 1尊敬的校領導、老師： 您們好! 我們是--年級--班的學生，關于班級教學方面的事務，我們有一些自己的擔憂和具體的思考，非常希望得到校領導、老師的關心和幫助?，F(xiàn)就有關情況陳述如下，煩請各位領導與老師查閱。 20--年高考已經結束，作為即將進入畢業(yè)班的學生，我們全班同學都對個人的前途命運關注有加。全班同學都在鼓足干勁，積極的投入學習，爭取更大的進步。我們深知，知識改變命運，學習成就未來，

2、高考考驗的正是我們在壓力之下是否善于堅持，善于拼搏，善于學習的本領。在集體的討論和私下的交流中，我們全班已經產生了很強的凝聚力，并達成廣泛的共識，那就是，我們一定要在接下來的不足一年時間里將更多的精力投入學習，更多的互相幫助，爭取整個集體共同的進步。 我們全體同學都能理解，學校的教學工作有自己科學、嚴謹?shù)陌才牛谶^去的兩年時間里，我們一直在努力提高對自身的要求，這與學校的規(guī)劃也不謀而合。在具體的教學實踐中，出現(xiàn)的各類問題，也都已得到了很

3、好的處理。學習成了囫圇吞棗，既不知方向，也不得要領。 3、師者、傳道授業(yè)解惑也，我們認為，-老師的解惑工作也做的不甚良好。學習的過程在于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，求得真知。而我們的語文老師在教學中，經常忽略問題，不顧學生的疑惑，跳過或者一筆帶過，這對于培養(yǎng)學生的思維能力和解題方法有阻礙作用。我們全班同學的學習積極性其實都很高，并不希望因為其他原因導致我們應有的眾多問題得不到良好的解決，從而影響我們學習的良好效果。 4、-老師在課后的應然工作中

4、，做的也不能讓學生們滿意。知識掌握了以后，如果不能學以致用，知行合一，那與未學是沒有區(qū)別的。在當前我們高中的學習生活中，這兩點主要統(tǒng)一在了更多的參加訓練，通過訓練檢驗自己學習質量的實踐活動中。每堂課結束以后，我們語文老師通常布置兩道三張試卷作為作業(yè)，我們同學普遍很好的完成了。但是，交上去 的試卷卻沒有得到很好的處理。-老師通常就簡單查閱一下，或者每張卷子隨意批改兩筆，就原樣又發(fā)回來。如果老師工作繁忙，無心一張一張的批閱試卷，我們也是可以