初中七年級歷史教案

1、第 1 頁 共 9 頁初中七年級歷史教案 初中七年級歷史教案中學(xué)七班級歷史教案 1【課程標(biāo)準(zhǔn)】以元謀人、北京人等早期人類為例，了解中國境內(nèi)原始人類的文化遺存?！窘虒W(xué)目標(biāo)】識記和理解：記住元謀人、北京人和山頂洞人生活的時代和地點；知道北京人的體質(zhì)特征；了解他們運用的工具特征及獵取生活資料的方式；理解原始人用火的意義。技能與方法：通過識圖培育觀測技能；通過想象原始人生活情景，培育再造想象技能；通過比較北京人、猿類、現(xiàn)代人，援助同學(xué)學(xué)習(xí)運用比

2、較的方法學(xué)習(xí)歷史。情感、立場與價值觀：了解中華文明悠長的源頭，進(jìn)行愛國主義教育；認(rèn)識勞動在人進(jìn)化中的作用，進(jìn)行勞動觀點的教育；了解北京人與山頂洞人和生活環(huán)境，認(rèn)識人與自然的關(guān)系?！窘虒W(xué)重、難點】重點：是北京人；難點：元謀人的地位、北京人身體不平衡、山頂洞人人工取火的依據(jù)?！窘虒W(xué)步驟】老師活動同學(xué)活動備注第 3 頁 共 9 頁比較體質(zhì)特征〔觀測真人比較〕。舊石器與自然石塊有何不同？如何制作石器？觀測書上的石器，它們是用來做什么的？如何獵取

3、食物？依據(jù)是什么？怎么樣知道北京人用火？如何得到火的？如何保存火種？運用火有何意義？老師小結(jié)本目內(nèi)容，說明：北京人遺址是遺存最豐富的遠(yuǎn)古人類，于 1987 年被聯(lián)合國教科文組織命名為“世界遺產(chǎn)名錄?！被顒樱合胂蟊本┤说囊惶焓侨绾味冗^的？同學(xué)閱讀，先建立一個整體映像然后分別進(jìn)行考察〔閱讀、觀測、分析、結(jié)論、發(fā)言等活動〕。增加同學(xué)的驕傲感。四、山頂洞人大約二十萬年后，在北京人生活過的地方，又涌現(xiàn)了一種進(jìn)步得多的原始人類――這就是“山頂洞人”