修身正德篤學(xué)育人學(xué)習(xí)心得體會模板

1、第1頁共2頁修身正德篤學(xué)育人學(xué)習(xí)心得體會模板 修身正德篤學(xué)育人學(xué)習(xí)心得體會模板“我向名師學(xué)育人”心得體會為了端正部分教師懈怠的工作態(tài)度，提高廣大教師的是的修養(yǎng)，我校____全體教師觀看了我向名師學(xué)育人主題講座，主要聽取了青年報(bào)社社長張--，____二中特級教師--的精彩講座。王老師說要做幸福的班主任，而且講了自己在班工作中的優(yōu)秀案例，是我受益匪淺，我深刻體會到教師的言行舉止對學(xué)生成長產(chǎn)生的重要影響。教師在思想上、生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心、愛護(hù)

2、和幫助每一位學(xué)生，用無私的愛去包容、感化那些有心理問題的學(xué)生，使他們愿意克服自己的缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。我擔(dān)任六(1)班班主任，教英語。班上有一名學(xué)生叫王堯，他是一個(gè)很不受學(xué)生歡迎的學(xué)生，軟的欺，硬的怕，經(jīng)常瞎說，有時(shí)當(dāng)著其他同學(xué)的面向我打小報(bào)告，沒有____榮譽(yù)感，聽說三年級他就敢頂撞老師，更可怕的是學(xué)習(xí)，全班倒數(shù)第一，上課坐不住凳子，不是說話就是玩，絲毫沒有想學(xué)習(xí)的意識。為了讓他能夠有所改變，我決定找他談話，希望他能知錯就改，他總是口頭答

3、應(yīng)，實(shí)際上還是老樣子，甚至比以前更猖狂。于是我與他家長主動聯(lián)系，詢問他在家里的表現(xiàn)以及家長對他的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)家長太溺愛他，也不會教育孩子。伺候，我平時(shí)上課假裝不管他，只要他犯了很嚴(yán)重性的錯誤，我再來狠狠地批評他一頓，把他問的心服口服。當(dāng)他與1同學(xué)產(chǎn)生矛盾時(shí)來找我告狀，我就站在他的立場多為他考慮，為他出口氣，慢慢地我獲得了他的信任。每次自習(xí)課我都會選一名學(xué)生監(jiān)督王堯的表現(xiàn)，而他不知這個(gè)人是誰，所以他的一舉一動都在我的掌控之中。他也很無奈的對

4、其他老師說：“我們班主任管我們真嚴(yán)?！钡野l(fā)現(xiàn)他進(jìn)步了，上課小動作少了，也不和其他同學(xué)逗了，只是還不知道怎樣去抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)他愛看《阿衰》這本漫畫書，還在班上表揚(yáng)了，他坐在坐位上很開心。第2頁共2頁為了使他把心思用在學(xué)習(xí)上，我每天規(guī)定他背____個(gè)單詞，一個(gè)句子，背下來找我檢查，背不下來不許回家，他為了不挨留，下課主動找同學(xué)幫他檢查，果然他每次都能基本上完成任務(wù)，我還經(jīng)常夸他很聰明。期末考試他得了____分，這是我沒有想到的，他也