體育與健康人教版六年級全一冊籃球理論課教案

1、第十一周第三次課 第十一周第三次課教學主題： 教學主題：籃球運動起源、規(guī)則簡介 教學目標： 教學目標：通過學習籃球運動的起源、對籃球規(guī)則基本理論知識的掌握，為指導實踐打下理論基礎。教學重點： 教學重點：籃球運動概述，籃球規(guī)則簡介 教學難點： 教學難點：籃球規(guī)則學習要求： 學習要求：精神飽滿、積極思維、認真討論課堂提問及討論的問題： 課堂提問及討論的問題：1.籃球運動的起源于何時、何地、由何人發(fā)明的？2.簡述籃球的規(guī)則。教具： 教具：多媒

2、體課件一、 一、開始部分 開始部分1.師生問好2.引入問題：你們喜歡的籃球運動員是誰？3.下面我們來欣賞一下精彩的籃球表演。 （視頻課件）二、基本部分 二、基本部分1.提問：你們知道籃球是何時、何地、何人發(fā)明的嗎？開始講述籃球運動起源：籃球運動是由美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德市（春田市） ，基督教青年會干 部訓練學校，在加拿大出生的體育教師詹姆士.奈.史密斯 1891 年發(fā)明的。他受 啟發(fā)于當地青年摘桃仍入桃筐的活動性游戲，即在一塊場地的

3、兩端設置兩個竹 制桃筐，展開投籃比賽，這是籃球運動的雛形。2.先欣賞一個現代籃球場，提問：你們對籃球場知道多少？舉手回答開始講解籃球場地 籃球場是一個長方形，長 28 米，寬 15 米。 籃球場地及尺寸：籃球場地所有的線，應用相同顏色（最好白色）畫出；寬度為 5 厘米并清晰可辨。球場長邊的界線叫邊線，短邊7、邀請一個同學上來做運球的動作，然后教師做一個抱人動作。提問：同學們，剛剛我這樣的行為可以被允許嗎？學生答：不能。教師：這種行為我們