（賽課教案)二年級上冊語文《玲玲的畫》

1、課程基本信息課題 《玲玲的畫》第一課時教科書書名：義務(wù)教育教科書 語文二年級上冊 出版社：人民教育出版社 出版日期： 2020 年 8 月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：（1）會認(rèn)“玲、詳”等 15 個生字，會寫“畫、幅”等生字。（2）正確、流利地朗讀課文。試著用上“得意、傷心、滿意”等關(guān)鍵詞了解課文內(nèi)容，講述故事。（3）讀第一部分，知道玲玲得意的原因。教學(xué)重點(diǎn)（1）會

2、認(rèn)“玲、詳”等 15 個生字，會寫“畫、幅”等 10 個字。（2）正確、流利地朗讀課文。試著用上“得意、傷心、滿意”等關(guān)鍵詞了解課文內(nèi)容，講述故事。教學(xué)難點(diǎn)：讀懂爸爸說的話，懂得生活中只要肯動腦筋，壞事也能變成好事的道理。教學(xué)過程時間 教學(xué)環(huán)節(jié) 主要師生活動一、單元介紹，整體感知1.從單元導(dǎo)入，繼續(xù)走進(jìn)第三單元。2.一起來讀課題《玲玲的畫》。二、預(yù)習(xí)反饋（1）隨文記字音1-3 自然段：后鼻音：評獎；幅：讀二聲4-6 自然段：另，后鼻音讀

3、準(zhǔn)確。7-9 自然段：并，后鼻音要讀準(zhǔn)。7-9自然段2.找到玲玲想出的好辦法：在弄臟的地方畫了一只小花狗。3.讀爸爸的話，體會是爸爸智慧的提示讓玲玲想到了這個好辦法。4.學(xué)習(xí)第 9 自然段，聯(lián)系生活理解“只要肯動腦筋有時壞事也能變成好事” 。5.借助圖畫順序，再用上這幾個詞嘗試著用上“得意、傷心、滿意”這幾個詞講一講這個故事。六、歸類指導(dǎo)，書寫生字1.按結(jié)構(gòu)給生字歸類（1）按照結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類幅、評、紙、報是左右結(jié)構(gòu)的字。獎、另、拿、并是上