高中物理教學總結模板集錦八篇_1

1、高中物理教學總結模板集錦八篇 高中物理教學總結模板集錦八篇高中物理教學總結 篇 1一學期即將過去，可以說緊急勞碌而收獲多多。本學期本人擔高二（1） ， （2） 、 （3）班與高二（3）班是一般班，主要的任務是針對會考，由于一般班的同學對學習物理的主動性不高，動力不足，基礎比較差。針對這些方面我的詳細做法是： 1、針對高二（3）班的詳細狀況，制定了一系列的補差方案：這個班物理成果不是很好，尤其是基礎教差，同學反應慢，作業(yè)大部分相互抄襲。針

2、對這種狀況，本人實行了“低起點，低難度，注意基礎”的教學方針，對同學的問題盡量作到耐煩、細致，不厭其煩地反復講解，直到同學弄懂為止。 2、對同學作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，對同學作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題，單獨找個別同學輔導，對同學中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止，做好同學的思想工作，屢教不改的賜予適當的懲罰。 3、課前反復討論教材，對教材中的學問點做到心中有數，對同學忽視的問題加以強調，對考綱中的重點考點反復講解，反復練習，讓同學對

3、教材中的每一個學問點都嫻熟。 4、對同學會考復習中的重點、難點反復練習，特殊在教學中把握難度，在教學中貫徹“低起點，低難度，逐步到位的”教學思想。 3、學習習慣，物理力量的培育始終是物理教學的重點。在平常的工作中，注意聽課要求同學必需仔細聽講，作好筆記。完成作業(yè)必需獨立仔細，不準抄襲。作業(yè)批改后，必需仔細訂正，并對典型問題作好記載。力量的培育是長期教學的過程的結果。在平常的教學過程特殊注意規(guī)律思維力量，空間想象力量，發(fā)散思維力量的培育。

4、 經過以上的工作，有部分同學由厭學到喜愛，三個班的物理成果有了較大的提高。當然在工作中還有許多不足之處，望批判指出。 高中物理教學總結 篇 2物理這一學科是伴隨著試驗的進展而進展的，在訓練教學領域，物理試驗對物理教學起到了巨大的推動和促進作用。討論物理問題總是從觀看、試驗入手，運用規(guī)律思維方法和數學方法進行一系列的科學抽象，形成特定的物理模型，繼而從感性上升到理性，從現(xiàn)象深化到本質，最終獲得規(guī)律性的熟悉，形成物理理論。物理學本身的特點，