幼兒園音樂活動方案

1、幼兒園音樂活動方案音樂課不能單單的只是學(xué)習(xí)歌曲、欣賞名作、傳授樂理知識，更為重要的應(yīng)該是要參入多元文化，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂的同時吸取多方文化。幼兒園音樂活動方案怎么寫這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園音樂活動方案，希望能幫到各位。幼兒園音樂活動方案1活動內(nèi)容：歌曲——扮家家活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒充分感受歌曲活潑歡快的情緒。2、啟發(fā)幼兒表現(xiàn)出當(dāng)爸爸媽媽燒菜的高興、快樂的情感。3、引導(dǎo)幼兒探索嘗試運用對唱和齊唱的方法表現(xiàn)歌曲歡快的情緒和不同的角色。

2、活動準(zhǔn)備：各種蔬菜的圖片、娃娃的哭聲活動過程：1、在“扮家家”音樂伴奏下，玩《買菜》的游戲，導(dǎo)入活動內(nèi)容。2、語言節(jié)奏練習(xí)：按節(jié)奏說菜名。3、教師完整范唱歌曲，幼兒欣賞。4、引導(dǎo)幼兒有感情地演唱歌曲。(1)幼兒跟老師一起完整學(xué)唱歌曲。(2)引導(dǎo)幼兒用不同的情感逐句藝術(shù)處理歌曲?！铩巴尥藜依锏陌职謽幼涌缮駳饬耍瑧?yīng)該怎樣這句”———自豪、有力★“媽媽都很溫柔，應(yīng)該怎樣唱媽媽”———溫柔、優(yōu)美，唱足二拍子★“炒小菜時，怎樣炒得(動作)你覺得高

3、興嗎帶勁嗎應(yīng)該怎么念這句”———高興、跳躍★“寶寶肚子餓了，有沒有力氣應(yīng)該怎么唱”——輕輕唱★“寶寶肚子餓了，爸爸媽媽來喂寶寶、照顧寶寶，感到很自豪，應(yīng)該怎樣唱——響亮(3)幼兒隨音樂有感情地演唱歌曲。5、結(jié)合圖譜，引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)對唱和接唱的方法。6、啟發(fā)幼兒續(xù)編歌詞，編出不同的菜名唱出。幼兒園音樂活動方案2出示圖譜，播放第二段音樂，引導(dǎo)幼兒欣賞引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)音樂師：讓我們一起來學(xué)學(xué)吧!3、幼兒欣賞第三段小貓找到了好朋友又會發(fā)生些什么呢

4、!讓我們一起來看看吧!出示圖譜，播放第三段音樂，引導(dǎo)幼兒欣賞引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)音樂師：讓我們一起來學(xué)學(xué)吧!4、幼兒隨音樂完整表現(xiàn)一遍。四、教師根據(jù)圖譜，引導(dǎo)幼兒了解aba結(jié)構(gòu)及反復(fù)記號。1、師：這首音樂聽出來有出來有幾段哪兩段是一樣的哪一段不一樣2、介紹反復(fù)記號，找朋友的游戲開展。五、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編前奏音樂動作師：我的圖譜里有一個小秘密，我們來聽一聽!你覺得小貓會做什么我們一起跟音樂做一做。六、幼兒完整聽音樂表演是：現(xiàn)在我們把前奏的動作加上，再