創(chuàng)課—大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎（uooc網課）章節(jié)測試

1、創(chuàng)課—大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎（UOOC 網課）章節(jié)測試第一章測試 第一章測試一、單選題 一、單選題 (共 30.00 30.00 分)1. 1.創(chuàng)業(yè)的本質：（ 創(chuàng)業(yè)的本質：（ ）與（ ）與（ ）的結合。 ）的結合。A. A.專業(yè)知識、市場需求 專業(yè)知識、市場需求B. B.負有創(chuàng)業(yè)精神的個體、巨大價值的創(chuàng)業(yè)機會 負有創(chuàng)業(yè)精神的個體、巨大價值的創(chuàng)業(yè)機會C. C.創(chuàng)新、機會 創(chuàng)新、機會D. D.異想天開、勇于實踐 異想天開、勇于實踐正確答案： 正

2、確答案：B二、多選題 二、多選題 (共 30.00 30.00 分)1. 1.中國為什么要 中國為什么要“雙創(chuàng) 雙創(chuàng)”？A.“ A.“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新 大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”是“中國模式 中國模式”經驗的內涵拓展 經驗的內涵拓展B.“ B.“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新 大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”符合全球性技術及產業(yè)變革發(fā)展趨 符合全球性技術及產業(yè)變革發(fā)展趨勢要求 勢要求C.“ C.“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新 大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”是新常態(tài)下經濟增長的新動力

3、是新常態(tài)下經濟增長的新動力D.“ D.“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新 大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”是實現人生理想和自身價值的有效 是實現人生理想和自身價值的有效途徑 途徑正確答案： 正確答案：A B C三、填空題 三、填空題 (共 40.00 40.00 分)1. 1.四次工業(yè)革命的主導思想是 四次工業(yè)革命的主導思想是:D.移植思想正確答案： 正確答案：A2.“創(chuàng)新”一詞是 1912 年由美國哈佛大學經濟學家（ ）在德文著作《經濟發(fā)展理論》中首次提出的。

4、A.亞當·斯密B.約瑟夫·熊彼特C.彼得·德魯克D.杰弗里·蒂蒙斯正確答案： 正確答案：B二、多選題 (共 40.00 分)1.提高創(chuàng)新能力的途徑有很多種，你可以通過（ ）進一步深化你的創(chuàng)意，努力將其轉化成創(chuàng)新。A.參觀考察B.科研立項C.創(chuàng)新競賽D.模擬訓練正確答案： 正確答案：A B C D第三章測試 第三章測試一、單選題 (共 100.00 分)1.創(chuàng)業(yè)，需要經歷一個從無到有、創(chuàng)建自己的事業(yè)