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文檔簡介
1、2017 2017 年河南省中考數(shù)學試卷分析 年河南省中考數(shù)學試卷分析扶溝縣基礎教育教研室 李長富一、試題評析 一、試題評析(一)整體評價2017 年河南省中招數(shù)學試題考查做到了五個關注,即:關注對數(shù)學核心基礎知識的考查、關注對基本數(shù)學能力的考查、關注基本數(shù)學思想的考查、關注對數(shù)學活動經驗的考查、關注不同層次學生學習的狀況。試題緊扣課標,無偏題、怪題;體現(xiàn)了較好的選拔性及良好的區(qū)分度,是一套高質量的數(shù)學試題。(二)三點變化與前幾年河南
2、省中考數(shù)學試題相比較,今年試題有如下三點變化:1.三大題型題目數(shù)量有變化。選擇題由 8 道變?yōu)?10 道,填空題由 7 道變?yōu)?5 道,解答題的總數(shù)量保持不變;2.題目考查知識點發(fā)生了些許變化。①第 16 題由分式化簡求值變?yōu)檎交喦笾担虎诘?18 題圓的綜合題沒有與四邊形存在性結合。對四邊形的考查偏少,且均出現(xiàn)在選擇題中;③第 20 題重新把反比例函數(shù)加入了解答題陣營;④選擇題壓軸舍去找規(guī)律問題,被替換成扇形及組合圖形的面積問題了。
3、選擇題壓軸題通常是規(guī)律題或動態(tài)幾何為背景的函數(shù)圖像題,而不規(guī)則圖形面積計算常出現(xiàn)在填空題里,今年仍對此類題目進行了考查,只是題型做了調整。(四)試題考查內容(對照義務教育課程標準考查目標進行的整理)題型題號題目考查知識 題目考查知識 知識單元 知識單元 知識模塊 知識模塊1 比較有理數(shù)的大小. 有理數(shù) 數(shù)與式2 科學記數(shù)法. 整式與與分式 數(shù)與式3 判斷簡單物體的視圖,根據(jù)視圖描述簡單的幾何體.圖形的投影 圖形的變化4 解可化為一元一次
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