河北省衡水中學2017屆高三第二次模擬考試理科綜合生物試題（內(nèi)部版）

1、河北省衡水中學 河北省衡水中學 2017 2017 屆高三第二次模擬考試理科綜合試題 屆高三第二次模擬考試理科綜合試題生物試題（內(nèi)部版） 生物試題（內(nèi)部版）一、選擇題1.下列有關細胞結構與功能的敘述，正確的是A.細胞膜可控制物質(zhì)進出細胞，以胞吐形式釋放的物質(zhì)都是蛋白質(zhì)B.破壞小鼠漿細胞中的高爾基體后，免疫水平基本不變C.洋蔥的根尖細胞中無葉綠體，所以用根尖細胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體D.胰島素是通過與靶細胞膜上相應受體的結合來實現(xiàn)細胞

2、間的信息傳遞2.神經(jīng)損傷后產(chǎn)生的信號會激活腦室下的神經(jīng)干細胞，這些細胞可以向腦內(nèi)病灶遷移和分化，從而實現(xiàn)組織修復。下列有關神經(jīng)細胞的說法，不正確的是A.實現(xiàn)組織修復的過程是基因選擇性表達的過程B.組質(zhì)神經(jīng)細胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運動的C.神經(jīng)細胞若產(chǎn)生興奮，則膜內(nèi) K+/Na+的值增大D.神經(jīng)細胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程中消耗 ATP3.下列相關實驗中，敘述正確的是A.赫爾希和蔡斯用 35S 和 32P 分別標記 T2 噬菌體

3、的蛋白質(zhì)和 DNA,證明了 DNA 是主要的遺傳物質(zhì)B.用新配置的 NaOH 和 CuSO4 混合液，可檢測待測樣液中是否含有蛋白質(zhì)C.將酶和底物在室溫下混合，再作不同保溫處理，可探究溫度對酶活性的影響 D.艾弗里提取的 DNA 摻雜有非常少量的蛋白質(zhì)，實驗中沒有完全排除蛋白質(zhì)的作用4.如圖為氨基酸和 Na+進出腎小管上皮細胞的示意圖。據(jù)圖分析不正確的是A.管腔中氨基酸進入上皮細胞的方式為主動運輸B.上皮細胞中氨基酸進入組織液需要消耗能

4、量C.Na+進、出腎小管上皮細胞的方式是不同的質(zhì) RNA 逆轉錄形成的 DNA 可整合到患者細胞的基因組中，這樣每個被感染的細胞就成為生產(chǎn) HIV 的工廠，每個被感染的細胞裂解都可釋放數(shù)百萬個 HIV。人若感染 HIV，潛伏期一般 2-10 年，一旦確診為艾滋病，一般 2-3 年死于其他疾病或癌癥。請回答下列問題：（1）T 細胞的多少和 HIV 濃度之間有什么關系？ 。隨 HIV 濃度升高，人體

5、免疫能力大大降低，艾滋病人的直接死因往往是由念珠藻、肺囊蟲等多種病原體引起的嚴重感染或惡性腫瘤等疾病，由此可以看出 T 細胞在人體內(nèi)發(fā)揮的功能是 。（2）HIV 在感染初期和潛伏期，臨床上并無明顯癥狀，通過檢測 （填檢測指標）可判斷某人是否判斷某人是否已被感染 HIV。（3）曲線ⅠAB 段機體內(nèi)發(fā)生的免疫方式有 。（4）免

6、疫調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)與其相關系統(tǒng)器官組織共同參與維持人體 ，這是生命活動得以正常進行的必要條件。31.（9 分）下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分過程示意圖，據(jù)圖分析回答：（1）生態(tài)系統(tǒng)的必備生物成分是 （用圖中相關信息表示） ，圖中乙和丙之間的關系為 。乙和丙之間傳遞的信息種類可能有 。（2）圖中漏畫了一個箭頭，該箭頭是

7、 （用“××→××”格式表示） 。（3）若該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為 A，相鄰兩營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率按 10%計算，據(jù)此條件能否計算出第三營養(yǎng)級所獲得的能量 。說明你的理由 。（4）請用箭頭和文字表示此時該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動途徑（生物的呼吸耗能不做要求） 。32.（12 分）玉米是常