教務(wù)主任競(jìng)爭(zhēng)上崗述職報(bào)告

1、2017 教務(wù)主任競(jìng)爭(zhēng)上崗述職報(bào)告 教務(wù)主任競(jìng)爭(zhēng)上崗述職報(bào)告做述職報(bào)告的時(shí)候要求報(bào)告人,明白自己的”身份”,放下官架子,以被考核,要接受評(píng)議,監(jiān)督的人民公仆的身份,履行職責(zé)做報(bào)告.下面是小編整理的”2017教務(wù)主任競(jìng)爭(zhēng)上崗述職報(bào)告”,歡迎閱讀.2017 教務(wù)主任競(jìng)爭(zhēng)上崗述職報(bào)告【一】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事大家好:感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的信任和肯定,讓我在 2017 年_月,競(jìng)聘成為了港頭中心幼兒園保教主任.首先要感謝我園的園長(zhǎng)給予強(qiáng)有力的

2、指導(dǎo)與支持,還有那默默無(wú)聞,認(rèn)真肯干的一線教師的互相合作,促使我在工作摸索和成長(zhǎng)的路上得以不斷的進(jìn)步,現(xiàn)將我一學(xué)期來(lái)的工作情況做如下述職報(bào)告.作為一個(gè)初任的中層干部,我還有許多方面要多加以學(xué)習(xí)與反思,使自己各方面的工作能在原有的基礎(chǔ)上得以提升.一,堅(jiān)持嚴(yán)于律己,內(nèi)外兼修一個(gè)期來(lái)的工作使我感到:不管是教研組長(zhǎng)還是保教主任不是一種職務(wù),而是一種責(zé)任.因此,我對(duì)自己提出:知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展,業(yè)務(wù)要向更深處延伸.于是,常在工作之余,學(xué)習(xí)《幼教

3、博覽》,《學(xué)前教育研究》,《幼兒教育》 《管理創(chuàng)新》等書籍,每當(dāng)閱讀到精彩之處,對(duì)照自己的工作,尋找差距,努力探索新的教育觀念與教育模式,并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用,不斷提高自身的理論水平,并在日常的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn).在今年全省教材更新的形勢(shì)下,當(dāng)遇到把握不住課程,把握不住孩子,把握不住預(yù)計(jì)和生成時(shí)__,我都會(huì)自主查閱資料,總結(jié)反思,與其他教師共同探討,解決日常教學(xué)中的困惑與難題.并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),聆聽(tīng)專家的講座,承蒙專家的指導(dǎo),感受

4、新的教育理念.每當(dāng)幼兒園組織各種比賽時(shí),我都積極參加,把它作為提升自己業(yè)務(wù)能力的一種機(jī)會(huì).哪怕有時(shí)候參賽的對(duì)象是新教師,我覺(jué)得也是我學(xué)習(xí),鍛煉,展示的機(jī)會(huì).我認(rèn)真對(duì)待,對(duì)工作一絲不茍,竭盡所能,使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng).所以我能把班級(jí)工作開(kāi)展的蒸蒸日上,教研“在研討中發(fā)展,在反思中成長(zhǎng).”這是我園對(duì)廣大教師,尤其是中青年教師提出的目標(biāo).我們十分重視各種形式的研討活動(dòng),使每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會(huì).為此我在制定保教計(jì)劃時(shí),就在考慮,什么樣的

5、活動(dòng)是老師需要,而又不會(huì)引起教師的壓力和焦慮情緒呢,為此在制定計(jì)劃時(shí)我有幾個(gè)創(chuàng)新的舉措.1,提出了”自薦性和互聽(tīng)性”聽(tīng)課,提出教師根據(jù)自己在組織活動(dòng)中遇到的困難可以選擇自己開(kāi)課研討,也可以到在這個(gè)方面能力較強(qiáng)的老師班上聽(tīng)課,同時(shí)要求老師在聽(tīng)課時(shí),不僅僅是簡(jiǎn)單地聽(tīng)主題活動(dòng),而更應(yīng)該關(guān)注教師日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施.使聽(tīng)課成了一個(gè)針對(duì)性強(qiáng)的研討活動(dòng).2,開(kāi)展多種形式的教研.在制定計(jì)劃時(shí),我通過(guò)和個(gè)別老師的聊天,了解一線教師對(duì)研討活動(dòng)的期望或

6、建議,從而改變了許多研討活動(dòng)的方式.在今年的研討活動(dòng)中,有視頻式的,有案例式的,有討論式的,有傳達(dá)專家講座式的等等,可以讓老師們?cè)谛问蕉鄻拥墨@得成長(zhǎng).3,是重視群體素質(zhì)的提高.為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng),為教師搭建學(xué)習(xí),鍛煉,展示的平臺(tái),開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽,如:教壇新秀,年級(jí)組教研活動(dòng),技能比武周,環(huán)境布置評(píng)比,創(chuàng)游分年段展評(píng)等活動(dòng),本學(xué)期還專門針對(duì)區(qū)域和創(chuàng)游活動(dòng)開(kāi)展了多次的展示與交流,通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展