202__年教師座談會發(fā)言稿范文

1、教師座談會發(fā)言稿范文 教師座談會發(fā)言稿范文老師座談會發(fā)言稿尊敬的各位領導、各位老師下午好：首先我深深地感謝領導為我供應了和大家一起溝通的機會.斗轉星移，時間飛逝，我成為一名老師將近一年了。剛來到學校時，承蒙各位領導的關懷與信任，讓我接手初一班級體育教學和學校體育訓練隊?；仡欉@將近一年的工作，我感受頗深。老老師們常說，體育工作是一門藝術，假如一味苦干，即使累個半死，也未必能取得良好的訓練效果。下面我想結合這一年工作中的實際來談談我的感受，

2、歡迎各位領導和老師批判指正。古人云：德乃做人之本，乃立業(yè)之基。作為一名體育老師，多年的訓練生涯中我常常感受著“德”帶給我的歡樂與勝利。我總是說：“我每天都在辛苦著并歡樂著。 ” 我歡樂，由于我每天面對的是一個個活潑的孩子，面對的是一顆顆布滿天真心靈，面對的是一雙雙渴望從老師那里吸取教益的眼睛。在與他們相處中，我得到了純真的歡樂。因而我更感覺高尚的愛心和機敏的才智，對我是何等在這種隱性的示意下，讓他們會自覺的去做的更好。久而久之他們就養(yǎng)成

3、了一種良好的習慣。這種無痕式的訓練，對同學進展具有深遠的影響，盡管同學目前還不能真正的讀懂素養(yǎng)的真正涵義，但他們卻從中領悟到，一種文明，一種禮讓，一種寬容等素養(yǎng)。其實氣質更源于一種自信。在教學中，我特別側重對同學自信念的培育。為了樹立同學的自信念，我會用各種豐富的語言與手勢對同學進行鼓舞。例如，為了調動同學練習的主動性時，我會召集同學，以發(fā)覺各種運動人才為名，來欣賞某個同學的練習熱忱與進步。這種鼓舞不僅僅使得到贊揚的同學樹立了自信念，更

4、調動了其他同學練習的主動性，由于他們也想讓老師把他們當做人才來發(fā)覺。在教學實踐中，我深切的感受到，這種訓練的雙贏效果。曾有這么一個插曲，就在不久前的一堂體育課中，我想讓同學進行下一個活動內容，于是哨聲一響，同學快速跑到我前面，睜大眼睛望著我，(這也是我體育課中形成的習慣，當我講話時，同學要面帶微笑，睜大眼睛看著我，這樣他們就會得到我的語言鼓舞或是豎起拇指的手勢贊揚，而且同學都知道這是敬重與被敬重的關系，其實這更是我對同學習品質的培育)。