2015法律碩士刑法案例分析收養(yǎng)拐賣兒童

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2、的服務，團隊合作,為學員服務，為學員引路。 為學員服務，為學員引路。2015 2015 法律碩士刑法案例分析：收養(yǎng)拐賣 法律碩士刑法案例分析：收養(yǎng)拐賣兒童 兒童【案例】 【案例】張某結婚多年，因為有病而一直沒能生孩子。張某對此十分苦惱，想收養(yǎng)他人的孩子，又擔心孩子長大后知道自己的親生父母而不養(yǎng)活自己。后來，張某聽說曾有偷小孩賣的事情發(fā)生，便想自己親自去偷一個來撫養(yǎng)，既省了錢，又不擔心孩子被親生父母要回。于是，張某乘車到南方某省一個偏僻的

3、縣城，在幼兒園門口，拐騙一個 3 周歲的男孩帶回了家。張某對周圍鄰居說，是自己的遠方親戚把小孩送自己收養(yǎng)的，并給孩子重新報了戶口。后張某被抓獲。法院經審理后，以拐騙兒童罪判處張某有期徒刑 2 年。自己沒有孩子便拐騙兒童進行收養(yǎng)，是犯罪嗎 自己沒有孩子便拐騙兒童進行收養(yǎng)，是犯罪嗎?法律評析 法律評析:在此案審理過程中，對張某行為的定性存在兩種觀點。一種觀點認為，張某為收養(yǎng)孩子，拐騙 3 周歲的幼兒，使其脫離監(jiān)護人的控制，已構成拐騙兒童罪。

4、另一種觀點認為，張某雖有拐騙孩子的行為，但主觀目的只是收養(yǎng)，并不是要出賣，不構成犯罪。根據《刑法》第 262 條的規(guī)定，張某的行為已經構成了拐騙兒童罪。拐騙兒童罪，是指采用蒙騙、利誘或其他方法，使不滿 14 周歲的未成年人脫離家庭或監(jiān)護人的行為。認定本罪主要應注意以下兩個問題：(1)本罪的客觀方面表現為拐騙未滿 14 周歲的未成年人，使其脫離家庭或監(jiān)護人的行為。拐騙的方式通常有兩種：一是直接針對未成年人實施;二是針對家長或監(jiān)護人實施。拐

5、騙的手段則多種多樣，有的以食品、玩具、娛樂等為誘餌，哄騙、誘惑兒童，將其拐走;有的冒充兒童的家長或親屬，從托兒所、幼兒園將兒童騙走;有的以當保姆為名，在取得主人信任后，乘機將兒童拐走;有的則以偷盜的手段將嬰幼兒抱走，等等。不論行為人采用何種手段，只要使兒童脫離家庭或監(jiān)護人，就構成本罪。所謂脫離家庭，是指使兒童脫離父母或其他親屬共同生活的場所致其與家庭或監(jiān)護人斷絕聯系。所謂脫離監(jiān)護人，是指使兒童脫離依法對其人身、財產以及其他合法權益負責監(jiān)

6、督和保護的人致其與家庭或監(jiān)護人斷絕聯系。(2)本罪的主觀方面是直接故意，犯罪目的一般是收養(yǎng)，也有的是供自己使喚。這是區(qū)分本罪與拐賣兒童罪和綁架罪之間界限的重要特征。拐賣兒童罪和綁架罪中都可能存在拐騙兒童的行為，這使本罪與前兩個罪存在一些容易混淆的地方。區(qū)分的關鍵就是看行為人的主觀目的。行為人為了出賣而拐騙兒童的，應以拐賣兒童罪定罪處罰。行為人以勒索財物或滿足其他不法要求為目的拐騙兒童并對其實際控制的，則應以綁架罪論處。本案中，張某拐騙他

7、人的小孩，該男孩脫離了家庭和監(jiān)護人。張某的主觀目的是收養(yǎng)小孩，并沒有出賣或向小孩親屬勒索財物等目的。所以，對張某的行為應以拐騙兒童罪論處。凱程考研輔導班，中國最強的考研輔導機構， 凱程考研輔導班，中國最強的考研輔導機構，http://www.kaichengschool.com 考研就找凱程考研，學生滿意，家長放心，社會認可！ 考研就找凱程考研，學生滿意，家長放心，社會認可！凱程考研，考研機構， 凱程考研，考研機構，10 年高質量輔導，

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