籃球急停急起教案

1、1籃球運球急停急起和運球往返接力跑教學設計 籃球運球急停急起和運球往返接力跑教學設計樂清市外國語學校 勵亞芬一、指導思想 一、指導思想本課以《體育與健康課程標準》為依據(jù)，以“健康第一”為指導思想，結合學生的心理、生理特點，通過營造輕松愉快的課堂氛圍，激發(fā)學生鍛煉的積極性，突出學生的主體地位，強調教學互動，學練結合，引導學生探究性學習和運用技術，使學生在運動中感受到樂趣和成功的喜悅。二、教材分析 二、教材分析籃球是學生喜愛的運動項目

2、，其集體性強，具有良好的綜合健身作用，具有強烈的對抗性和趣味性，能滿足青少年身心發(fā)展的需要，對于培養(yǎng)機智，靈活，勇敢頑強，合作精神；鍛煉身體，鍛煉意志都都有很大的價值和意義?；@球運球急停急起是籃球技術中為了擺脫防守經(jīng)常采用的一種方法。學習該運球技術要注意身體姿勢、手臂動作、球的落點和手腳協(xié)調配合。而手對球的控制能力、腳步的移動能力和手腳的協(xié)調配合程度是運球技術的關鍵。只有將三者有機結合，才能熟練地運用運球急停急起技術。主教材籃球運球急停

3、急起主要選用的是浙教版《體育與健康必學內(nèi)容》教師用書（水平四）八年級第一學期球類第一單元籃球教學內(nèi)容，本教材的教學計劃共安排了五課時，本次課是本教材的第一課時。而輔助教材選用了運球往返接力跑為身體素質練習，發(fā)展學生的上、下肢力量和快速奔跑能力的一種靈敏性練習，同時也為籃球比賽中步伐的快速移動奠定基礎。三、學情分析 三、學情分析本次課的授課對象是八年級學生，而且是借班上課。于是我根據(jù)八年級學生的心理、生理發(fā)展規(guī)律，學生活潑好動、好奇心強，

4、想象豐富，學習中表現(xiàn)為求新異、愛質疑，樂運動。同時有強烈的求勝好強心理，具有一定的分析、思辨能力。我抓住學生愛求新求異的特點選擇了“籃球運球急停急起”和“運球往返接力跑”作為本次課的教學內(nèi)容，通過自主練習來幫助他們樹立自信心，敢于創(chuàng)新、挑戰(zhàn)的意識，來實現(xiàn)促進身心健康的目的。這兩個教材內(nèi)容主要是讓學生“學習急停時的腳步動作和急起時后腳用力蹬地并迅速起動”，然后從身體素質和心理方面得到鍛煉，重新認識自我，敢于面對困難。四、教學目標 四、教學

5、目標1、通過學習使學生了解運球急停急起的作用和往返跑的意義，培養(yǎng)學生積極參與學習籃球的興趣。2、通過籃球教學，使 90%以上的學生對籃球急停急起技術建立較深的概念；使 85%以上的學生能急停時降重心并兩腿制動有力；使 75%以上的學生能急起時后腳用力蹬地并迅速起動。同時發(fā)展學生的上下肢力量和快速奔跑能力，以及靈敏性和協(xié)調性等身體素質。3、培養(yǎng)學生集體主義精神，建立相互觀察、判斷、合作意識，讓學生體驗成功的快樂，注意練習過程的安全。五、教

6、學重難點 五、教學重難點1、教學重點：學習急停時的腳步動作2、教學難點：急起時后腳用力蹬地并迅速起動六、教學和學法 六、教學和學法1、教法： 、教法：語言講解法、游戲導入法、動作示范法（完整與分解相結合） 、語言激勵法、圖示法、直觀教學法、糾正錯誤法、游戲比賽法、評價激勵法等。2、學法： 、學法：觀察法、模仿嘗試法、分組練習法、合作練習法、自我評價法等。3課題：《籃球運球急停急起》 課題：《籃球運球急停急起》授課 授課教師 教師 勵亞芬

7、 單 位 樂清市外國語學校 上課時間 上課時間 2012.6 地點 地點 瑞安教學 教學對象 對象 八年級 人 數(shù) 32 人 課 次 第 1 課時教學 教學內(nèi)容 內(nèi)容 1、籃球：運球急停急起 2、游戲：“春種秋收”重點 重點 急停時的腳步動作 難點 難點 急起時后腳用力蹬地并迅速起動教學目標1、通過學習使學生了解運球急停急起的作用和折返跑的意義，培養(yǎng)學生積極參與學習籃球的興趣。2、通過籃球教學，使 90%以上的學生對籃球

8、急停急起技術建立較深的概念；使 85%以上的學生能急停時降重心并兩腿制動有力；使 75%以上的學生能急起時后腳用力蹬地并迅速起動。同時發(fā)展學生的上下肢力量和快速奔跑能力，以及靈敏性和協(xié)調性等身體素質。3、培養(yǎng)學生集體主義精神，建立相互觀察、判斷、合作意識，讓學生體驗成功的快樂，注意練習過程的安全。練習 練習 課的 課的部分 部分 教學內(nèi)容 教學內(nèi)容 學生主體活動 學生主體活動 教師指導活動 教師指導活動 組織與要求 組織與要求 次數(shù)時間

9、開始部分2一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊、報告人數(shù)2、師生問好3、宣布教學內(nèi)容與要求4、檢查服裝、安排見習生1、體育委員整隊、清點人數(shù)并向老師匯報人數(shù)2、向老師問好并認真聽講3、快速檢查并整理服裝4、見習生隨堂見習1、吹哨集合2、向學生問好3、宣布本課內(nèi)容4、檢查服裝、安排見習生組織：四列橫隊◎◎◎◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎◎◎◎@要求：①精神飽滿②集合“快、靜、齊”③注意力集中1 次2準備部分8二、熱

10、身活動：1、游戲：紅綠燈2、熟悉球性練習① 雙手互撥球 ② 頸圍繞球③ 腰圍繞球④ 膝圍繞球 1、 ⑤ 胯下圍繞球2、 ⑥ 踢腿圍繞球3、 ⑦ 輔助練習4、 ★原地體側前拉后推5、 ★原地運球急起1、專心聽講并理解練習方法與要求2、學生以一路縱隊慢跑前進并聽聽信號游戲3、跟隨口令做動作4、每個動作跟隨老師一起練習要求：①注意力集中善于觀察，跟上老師的動作②充分活動各關節(jié)1、講解熱身活動的練習方法與要求2、組織引導學生熱身活動并參與其中3