現(xiàn)代教師學導論#-0005(浙江電大－課程號：3309029)參考資料

1、現(xiàn)代教師學導論#-0005浙江廣播電視大學形成性測評系統(tǒng) 課程代碼：3309029 參考資料 試卷總分：100判斷題(共 15 題,共 30 分)1.(2 分)最常見的亞健康的心理狀態(tài)是焦慮和抑郁?！?#215;參考答案：√2.(2 分)國外關于教師角色的研究，主要包括教師角色的種類、角色的轉變、角色之間的沖突、角色的心理、教師的人格特征等方面?！?#215;參考答案：×3.(2 分)在制定個人的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃時，

2、要主動學習教師專業(yè)發(fā)展的理論，分析專業(yè)發(fā)展的需要， 學校和教研組不參與個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的制定。√×參考答案：×4.(2 分)教室中的皮格馬利翁效應指的是教師的期待會給學生帶來戲劇性的變化?！?#215;參考答案：√參考答案：×10.(2 分)撰寫“教育教學日記或札記”，是教師“與自己對話”最重要的方法?！?#215;參考答案：√11.(2 分)我國教師心理學的研究大體從 20 世紀 80 年代開始，首先是潘