青島版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)精教案全冊(cè)小學(xué)教案下冊(cè)六年級(jí)科學(xué)精青島版小學(xué)全冊(cè)教案青島版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)

1、1 細(xì)胞【教 材】青島版科學(xué)教材六年級(jí)下冊(cè)【教案設(shè)計(jì)【單 位】勝利第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】1．通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生初步知道什么是細(xì)胞，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。2．培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和分析綜合能力。【課前準(zhǔn)備】1．掛圖或投影片——洋蔥表皮細(xì)胞、其他植物的細(xì)胞、動(dòng)物的細(xì)胞、人的細(xì)胞、顯微鏡。2．洋蔥、鑷子。3．顯微鏡、滴管、碘酒、吸水紙等?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、 一、 提出問(wèn)題 提出問(wèn)題1．展示蘇軾的《題西嶺壁》 ，讓學(xué)生齊讀。

2、設(shè)疑：從這首詩(shī)中，同學(xué)們得到了什么道理？2．自然界中的生物也是千姿百態(tài)、各式各樣，那么，同學(xué)們有沒(méi)有思考過(guò)它們的內(nèi)部本質(zhì)是如何的呢？這節(jié)課我們就來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)生物的本質(zhì)。二、猜想假設(shè) 二、猜想假設(shè) 制定方案 制定方案 實(shí)施探究 實(shí)施探究 展示交流 展示交流1．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)細(xì)胞。下面，我們先來(lái)進(jìn)行一項(xiàng)觀(guān)察。每個(gè)組都有一塊洋蔥，用鑷子在洋蔥表面撕下一層薄薄的膜（教師演示一下） ，這是洋蔥的表皮，觀(guān)察它是什么樣的？（1）分組觀(guān)察。（2）匯報(bào)觀(guān)察

3、結(jié)果。（3）總結(jié)：用肉眼看，我們只能看出洋蔥表皮是一層薄薄的、軟軟的、近似透明的膜。要看得更清楚，需要通過(guò)顯微鏡來(lái)觀(guān)察。 （出示顯微鏡或圖。 ）2．交流介紹顯微鏡。（1）顯微鏡是一種精密的放大儀器，由鏡座、鏡柱、鏡筒、鏡頭（目鏡和物鏡） 、反光鏡、載物臺(tái)、準(zhǔn)焦螺旋等部分構(gòu)成。（2）講解、演示：通過(guò)顯微鏡觀(guān)察洋蔥表皮的方法是這樣的……3．分組觀(guān)察，匯報(bào)交流。（1）學(xué)生分組觀(guān)察（2）匯報(bào)：你在顯微鏡中看見(jiàn)了什么？你能在黑板上簡(jiǎn)單地畫(huà)一畫(huà)嗎？

4、（3）交流發(fā)現(xiàn)。通過(guò)用顯微鏡觀(guān)察，我們發(fā)現(xiàn)洋蔥的表皮并不是像用肉眼看到的那樣，僅僅是一層近似透明的薄膜，而是由很多小格子構(gòu)成的。這些小格子是細(xì)長(zhǎng)的，兩頭比較尖，一排排的，排列得很整齊、很緊密。這些小格子叫做細(xì)胞。 （板書(shū)課題）每一個(gè)小格子是一個(gè)細(xì)胞。4．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)植物體是由細(xì)胞構(gòu)成的出示一些植物的葉、根、莖的細(xì)胞組成圖片，指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察。教師小結(jié)：通過(guò)以上觀(guān)察，我們知道植物的根、莖、葉等都是由細(xì)胞構(gòu)成的，植物各部分的細(xì)胞有大有小，形狀不

5、盡相同。5．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物體、人體也是由細(xì)胞構(gòu)成的出示動(dòng)物的細(xì)胞和人的細(xì)胞掛圖或投影片，學(xué)生觀(guān)察，教師講解：通過(guò)觀(guān)察，可以知多科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，懂得了我們的生命來(lái)之不易，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的同時(shí)，不能忘記我們的父母，尤其是媽媽。她在孕育我們時(shí)的辛苦，是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。今天，就讓我們來(lái)做一個(gè)體驗(yàn)游戲“我做 5 分鐘的媽媽” 。三、體驗(yàn)游戲 三、體驗(yàn)游戲1. 教師：同學(xué)們的書(shū)包大約十幾斤，和媽媽?xiě)言袝r(shí)增加的體重差不多，我們就把書(shū)包當(dāng)作媽媽?xiě)言袝r(shí)

6、的你，放在前面，一起跟老師來(lái)做幾個(gè)日常生活中的動(dòng)作。注意體會(huì)做動(dòng)作時(shí)的感受，還要保護(hù)好你的寶寶！2. 學(xué)生在老師指導(dǎo)下做動(dòng)作。 （坐著吃飯、伸手夠東西、低頭看腳尖、抬腿上樓梯、彎腰撿東西、彎腰穿鞋系鞋帶）3. 學(xué)生根據(jù)感受談體會(huì)。4. 教師：我們剛才僅僅做了 5 分鐘的媽媽?zhuān)陀羞@么多的感受，想一想，媽媽在孕育我們的這十個(gè)月中，有多少個(gè) 5 分鐘？這十個(gè)月中，媽媽會(huì)嘔吐、會(huì)經(jīng)常感到疲勞，負(fù)擔(dān)會(huì)隨著你的長(zhǎng)大一天天加重。但是媽媽毫無(wú)怨言，即

7、使再辛苦，也是幸福的！此時(shí)此刻，你一定有很多話(huà)要說(shuō)給媽媽聽(tīng)吧！同學(xué)們下面我提議給媽媽寫(xiě)一封信寫(xiě)出你的心聲。你們的媽媽看到你們真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)一定會(huì)非常感動(dòng)的。5. 學(xué)生制作書(shū)信。四、總結(jié) 四、總結(jié)同學(xué)們，回過(guò)頭來(lái)看看我們所了解的這些知識(shí)，我相信你們對(duì)生命又有了新的認(rèn)識(shí)。老師希望同學(xué)們能夠進(jìn)一步積累資料，制作一份自己的《生命手冊(cè)》 。 人的一生 人的一生【教 材】青島版科學(xué)教材六年級(jí)下冊(cè)【教案設(shè)計(jì)】王佳【單 位】勝利第六實(shí)驗(yàn)小學(xué)

8、【教學(xué)目標(biāo)】1．了解人的一生生長(zhǎng)的大致過(guò)程；了解青少年身體發(fā)育的特點(diǎn)；了解青春期的主要身心發(fā)展特點(diǎn)，關(guān)注個(gè)人保健。2.會(huì)查閱書(shū)刊及其他信息源，能利用簡(jiǎn)單的圖形、統(tǒng)計(jì)等方法整理自己身高、體重等方面的數(shù)據(jù)；能選這自己擅長(zhǎng)的方式表述研究過(guò)程和結(jié)果。3.喜歡大膽想象；尊重證據(jù)，愿意合作交流；珍愛(ài)生命；樂(lè)于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活?！颈菊n探究所具備的知識(shí)能力基礎(chǔ)】繪制圖形的方法，統(tǒng)計(jì)表格的使用。案例背景分析： 案例背景分析：本課以學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)及已