要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點

1、要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點 要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點北京一個四年級的小學(xué)生雨辰回家宣布：“我再也不上學(xué)了！”父母大驚，說：“你小學(xué)還沒畢業(yè)，不上學(xué)干什么？”兒子答道：“反正我是不上了，同學(xué)不喜歡我，老師煩我，上學(xué)活受罪?！焙⒆拥募议L請人出主意，找到一位著名的女作家。女作家聽了他的介紹，給他開出了一個處方：“這個孩子有病，急需要表揚，表揚一個星期。”孩子的母親一瞧，皺緊了眉頭，苦笑著說：“這樣的處方有什么用？”女作家說：“回去試試吧，或許有用。”孩子的班主

2、任見到這個處方，懷疑地說：“這真是醫(yī)生開的嗎？雨辰的媽媽點頭說是?！卑嘀魅螄@了口氣，說：“就你這兒子，有什么好表揚的？”雨辰的母親懇切地說：“老師呀，您就行行好吧，這孩子一點信心也沒有了。如果您再不可憐可憐他，他就沒有任何希望了，成了廢人怎么辦？”班主任終于動了惻隱之心，打算一試。星期一早上一上課，班主任就盯著雨辰看，可是還是什么優(yōu)點也沒看出來。她定定神，說：“雨辰今天上課很認(rèn)真。”雨辰一聽老師今天表揚自己了，立即腰板挺直兩眼放光。第二

3、天，班主任又表揚雨辰作業(yè)有進(jìn)步。雨辰聽了特有勁，作業(yè)越發(fā)認(rèn)真。五天下來，經(jīng)過老師的不斷表揚，雨辰變了一個人，愛上課，愛寫作業(yè)，特別喜歡班主任。父母見了眉開眼笑，心花怒放。要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點 要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點北京一個四年級的小學(xué)生雨辰回家宣布：“我再也不上學(xué)了！”父母大驚，說：“你小學(xué)還沒畢業(yè)，不上學(xué)干什么？”兒子答道：“反正我是不上了，同學(xué)不喜歡我，老師煩我，上學(xué)活受罪?！焙⒆拥募议L請人出主意，找到一位著名的女作家。女作家聽了他的介紹，給

4、他開出了一個處方：“這個孩子有病，急需要表揚，表揚一個星期?！焙⒆拥哪赣H一瞧，皺緊了眉頭，苦笑著說：“這樣的處方有什么用？”女作家說：“回去試試吧，或許有用。”孩子的班主任見到這個處方，懷疑地說：“這真是醫(yī)生開的嗎？雨辰的媽媽點頭說是?！卑嘀魅螄@了口氣，說：“就你這兒子，有什么好表揚的？”雨辰的母親懇切地說：“老師呀，您就行行好吧，這孩子一點信心也沒有了。如果您再不可憐可憐他，他就沒有任何希望了，成了廢人怎么辦？”班主任終于動了惻隱之心