高校聲樂碩士研究生演唱藝術實踐的調查研究——以湖南師范大學音樂學院為例

1、I I I I I I I I I I I I I I I I Ir l l l l l l l l l l l l l l l l l lL I I I I I I I I I I I lY 3 2 3 3 2 1 7潮南鉀粒蠟碩士學位論文高校聲樂碩士研究生演唱藝術實踐的調查研究——以湖南師范大學音樂學院為例學科專業(yè) 壹垂堂學位類型 旦疊堂竺焦 旦童些堂焦研究生姓名 登三垂導師姓名、職稱 途茜勤筮援論文編號湖南師范大學學位評定委員會辦

2、公室20 17 年5 月摘要聲樂既是一種普通的藝術形式，也是一種特殊的藝術形式。它的普通主要體現在它的“演奏樂器”是任何一個擁有聲帶的人都具備的，同時，它又特殊在它的“演奏樂器“ 與其它一般的演奏樂器的不同：它是通過“人聲樂器”——聲帶來表達人的情感且不是任何人都具備這一能力的。要提高聲樂學習者這一能力，理論知識的學習是遠遠不夠的，更重要的是演唱實踐能力的提升。這又說明：聲樂是一門實踐的藝術。以往的學校聲樂教學一般都以課堂教學為主，學生

3、幾乎很少走出課堂、走出琴房去參加聲樂演唱藝術實踐，因而，許多學生缺乏實踐的鍛煉，往往在沒有觀眾的琴房可以發(fā)揮出很好的歌唱才能，但一旦登上陌生的舞臺、面對陌生的觀眾就會不知所措，因為緊張、怯場而無法發(fā)揮自己的實際水平。因而目前，很多高校開始意識到演唱實踐在聲樂教學中的重要性，特別是高校聲樂碩士研究生的培養(yǎng)方案中更加加強了學生聲樂演唱藝術實踐的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，以不同的形式，為學生提供不同的實踐機會，如舉辦“藝術實踐周“ 、“周期音樂會”、“實踐學