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1、指 導(dǎo) 小 組 成 員 名 單王 愛 萍 副 教 授季 佩 英 教 授朱 建 新 副 教 授曾建 彬 講 師摘 要不 同 的文 本 具 有 不 同 的 寫 作 目的 和 動(dòng) 機(jī) ?;?于 此 ,文 本 也 便 具 備 了各 自不 同的文 本 風(fēng) 格 和 行 文特 點(diǎn) 。 而 翻 譯 不 論 是 原 始 動(dòng) 機(jī) 還 是 整 個(gè) 過程 都 是 對(duì) 源 文 本 有 著很 強(qiáng) 的 依 附 性 的 。 源 文 本 的 這 些 特 點(diǎn)給 文 本 翻
2、 譯 者 的 具 體 翻 譯 實(shí) 踐 提 出 了 不 同 的要 求 。本 文 是 在 文 學(xué) 理 論 家 伊 格 爾 頓 的著 述 《 怎 樣 讀 詩 》中的一 個(gè) 章 節(jié) 的 具 體 翻譯 實(shí) 踐 基 礎(chǔ) 上 進(jìn) 行 討 論 的 。在 該章 節(jié) 文 學(xué) 理 論 闡 釋 的過 程 中 ,存 在 大 量 的 文 學(xué) 作品 ,而 且 以詩 歌 居 多 。翻 譯 過 程 中 ,這 兩 類 文 本 的 處 理 方 式之 間存 在 很 多 差 異
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