師范院校學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策研究以g市師范院校為例

1、贛南師范學(xué)院碩士學(xué)位論文 I 保密等級(jí)★保密年限 保密等級(jí)★保密年限 單位代碼： 單位代碼： 10418 10418 碩 士 學(xué) 位 論 文 論文題目 論文題目 師范院校學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì) 師范院校學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì) 策研究 策研究—— ——以 G 市師范院校為例 市師范院校為例 作者姓名 作

2、者姓名 邱 靖 指導(dǎo)教師 指導(dǎo)教師 王 芳 學(xué)科 學(xué)科(專業(yè) 專業(yè)) 課程與教學(xué)論（音樂） 課程與教學(xué)論（音樂） 所在學(xué)院 所在學(xué)院 音樂學(xué)院 音樂學(xué)院 提交日期 提交日期 2013 2013 年 4 月 15 15 日 贛南師范學(xué)院碩士學(xué)位論文 III 摘要 隨著社會(huì)對(duì)幼兒教育的重視和幼兒教育事業(yè)的發(fā)展， 學(xué)前教師

3、良好的專業(yè)素質(zhì)成為提高幼兒教育水平的關(guān)鍵因素。鋼琴是培養(yǎng)幼兒音樂審美、 音樂感覺的重要工具之一，因此鋼琴技能的掌握對(duì)于學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生具有重要意義。 本文運(yùn)用了文獻(xiàn)法、 調(diào)查法， 從社會(huì)需求層面、 專業(yè)發(fā)展層面以及學(xué)前兒童課程構(gòu)成層面的原因出發(fā)，結(jié)合一定的社會(huì)背景，對(duì) G 市兩所師范院校學(xué)前教育專業(yè)的鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查對(duì)象是兩所學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生和教師。分別從學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)反饋及教師等

4、七個(gè)方面來展開調(diào)查，對(duì)師范院校學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀作客觀分析，發(fā)現(xiàn)問題，提出對(duì)策。 經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)前教育專業(yè)的鋼琴教學(xué)在每個(gè)方面均存在問題，如伴奏課課時(shí)較少，教師較少對(duì)學(xué)習(xí)方法做出指導(dǎo)，教學(xué)設(shè)施不夠完善，學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)較少， 學(xué)生對(duì)于教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)不夠，教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一，教師相關(guān)科研少數(shù)量少、質(zhì)量低，職后繼續(xù)教育薄弱等一系列問題。 說明問題的同時(shí)，提出了一些對(duì)策與建議。研究認(rèn)為應(yīng)重視學(xué)生鋼琴基礎(chǔ)， 提高學(xué)生學(xué)琴動(dòng)機(jī)； 增加鋼琴伴奏課課