和風(fēng)創(chuàng)作雜談

1、分類號(hào)學(xué)校代碼 ! Q 墨壘至密級(jí)學(xué)號(hào)《：和風(fēng)》創(chuàng)作雜談F o r t h ec r e a t i o no f ’’H e f e n g ¨b y —t a l k指導(dǎo)教師姓名、職稱 盎型焦塾撞湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一三年三月創(chuàng)作過程是一個(gè)整合的過程，把傳統(tǒng)與現(xiàn)代、物象與意象、筆墨與結(jié)構(gòu)等各個(gè)因素在實(shí)踐中完美地組織起來，并面對(duì)隨時(shí)出現(xiàn)的問題，這是一種考驗(yàn)。首先，筆者深入挖掘荷花的意象表達(dá)，形成心與物融的造型

2、意象。這個(gè)過程應(yīng)是一個(gè)詩意的想象過程。筆法、墨法都融入了意象之中，能不能豐富造型? 能不能心與物融? 許多偶然的效果時(shí)時(shí)帶來的刺激? 如何處理好這些關(guān)系，變成了我創(chuàng)作過程要面對(duì)的重要課題。其次，在筆墨方面，當(dāng)今的社會(huì)環(huán)境束縛了我們的筆墨能力，尋找新的筆墨語言應(yīng)該成為一個(gè)課題。在《和風(fēng)》的筆墨過程中，我在墨中加膠，促使了水與墨之間更好的融合，有利于點(diǎn)、線、面之間的組織關(guān)系，這是一次嘗試。本文是圍繞畢業(yè)作品而寫的一篇?jiǎng)?chuàng)作體會(huì)。筆者認(rèn)為，創(chuàng)作