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1、分類(lèi)號(hào)——U D C 密級(jí)——學(xué)校代碼 ! Q 壘2 Z武潷理歹大薯學(xué) 位 論 文英文 I n f o r m a t i o nd e s i g n ?t h e e m o t i o n a l f a c t o r s題 目 塹Y i 煦壘! Q Q 盟盟墜墜i 魚(yú)叢i Q 墜一一一一一研究生姓名 盜堊主指導(dǎo)教師 單位名稱(chēng)盍婆壟蘭盤(pán)堂.郵編申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別 碩士碩士4 3 0 0 7 0論文提交日期 2 Q ! Q 生! ! 屋
2、一論文答辯日期齔摯! ! 顯幽學(xué)位授予單位盍墊壟蘭盤(pán)鱟 學(xué)位授予日期答辯委員會(huì)豐席j 么卜評(píng)閱人——巒紐盞壟—一·—禾刊缸一2 0 1 0 年1 2 月摘要隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,傳播模式的改變,信息在很短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行大規(guī)模的傳播,每個(gè)人都處在信息的包圍之中,誰(shuí)掌握了信息誰(shuí)就把握了先機(jī)。由此不可避免的引出了現(xiàn)代設(shè)計(jì)師對(duì)信息設(shè)計(jì)的思考。“信息圖形化”是本人在本篇論文中的一個(gè)概念,信息圖形化是一個(gè)將信息、數(shù)據(jù)甚至一種觀點(diǎn)視覺(jué)化的趨勢(shì),以
3、圖形方式表現(xiàn)出來(lái)的信息可以被更高效、清晰地傳遞,縮短人們接收信息的時(shí)間和準(zhǔn)確性。設(shè)計(jì)師在進(jìn)行信息數(shù)據(jù)視覺(jué)化傳達(dá)的時(shí)候,不僅要關(guān)注視覺(jué)的美感,還要重視用戶(hù)的參與體驗(yàn)和信息傳達(dá)的情感化特征,將信息設(shè)計(jì)與相關(guān)學(xué)科諸如:視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和人類(lèi)學(xué)等等相關(guān)學(xué)科融合在一起進(jìn)行思考和應(yīng)用。而在新媒體時(shí)代,w e b 2 .0 模式在互聯(lián)網(wǎng)上的應(yīng)用,微博時(shí)代的迅速到來(lái),信息頃刻間從四面八方涌來(lái),瞬息萬(wàn)變,受眾在不知不覺(jué)中被動(dòng)的接收
4、信息,受到各種信息的沖擊,當(dāng)受眾不善于分析和處理信息的時(shí)候,判斷力下降,信息焦慮就發(fā)生了。信息充裕的時(shí)代同時(shí)也是信息焦慮的時(shí)代。因此,信息圖形順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,其價(jià)值在于它能夠傳達(dá)其他代碼很難傳達(dá)的信息。針對(duì)信息焦慮,本文提出了信息圖形化在這個(gè)時(shí)代的可行性和必要性;情感因素在信息圖形化設(shè)計(jì)中豐富內(nèi)涵。本文從信息圖形化的情感因素分析切入,研究了信息圖形化的傳播模式,信息圖形設(shè)計(jì)不僅要注重外觀和高效傳播,同時(shí)還要注重受眾信息情感因素的體驗(yàn)。文
5、章一共分為6 個(gè)大章,第一章探討了信息圖形化研究的現(xiàn)狀、目標(biāo)、背景以及創(chuàng)新點(diǎn)。第二章詳細(xì)的介紹了信息圖形化的定義、功能、發(fā)展趨勢(shì)。文章的第三章探討了信息愉悅與信息焦慮對(duì)現(xiàn)代人的影響,成功的信息傳達(dá)不僅給受眾帶來(lái)高效的信息,并且使受眾獲得積極反應(yīng),使受眾遠(yuǎn)離信息焦慮。并用一個(gè)案例調(diào)查,分析了人們生活中的信息圖形“電梯開(kāi)關(guān)按鈕”產(chǎn)生的問(wèn)題,給人們?cè)斐傻男畔⒔箲]現(xiàn)象。文章的第四章,分析了信息的情感傳達(dá)的三個(gè)層次,本能層、行為層、反思層之間的關(guān)
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