赴重慶西南大學培訓學院培訓學習體會

1、赴重赴重慶西南大學培西南大學培訓學院培學院培訓學習體會體會凝煉教育理念提升自身水平赴重慶西南大學培訓學院培訓學習體會城西區(qū)賈小莊小學張濤2010年10月在城西區(qū)教育局的組織下，我們帶著朝圣般的虔誠，走進了重慶，走進了美麗的西南大學培訓學院，進行“西南大學西寧市城西區(qū)小學校長培訓班“的學習培訓活動。在這里，我們認識了一批可親可敬的專家教授；在這里，我們以敢當小學生的心態(tài)以學習為已任；在這里，我們吸收了教育最前沿、最豐富的教育營養(yǎng)；在這里，

2、我們度過了緊張而充實的十天。在西南大學培訓學院的日子里，我時時被教授、專家的學識感染著。專家的報告和講座，猶如撥云見日，使我的教育理念在短短時間內不斷洗禮，在反思和討論中不斷升華。在學習培訓中有醍醐灌頂的頓悟，有豁然開朗的欣喜，許多以前未曾想過的問題突然擺到了面前，曾經迷惑的問題隨著不斷的研修學習有了較為清晰的答案，可以說這次學習培訓給我?guī)淼臎_擊是巨大的。我感覺不僅是收獲了知識、開闊了視野，更重要的是在學習中更新了理念、汲取了教育素養(yǎng)

3、，在互動交流中激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的沖動。短短幾天的充電，為時不多的提升，總結起來有“五個多“笑聲多、掌聲多、互動多、思考多、收獲多。一、汲取源頭活水，融匯教育智慧通過此次學習培訓，反思我們的教育，我們做了許多工作，但效果卻不盡人意。不是我們不努力、不勤奮、不上進，而是我們的工作缺乏創(chuàng)意和超前意識。雖然我們也在不斷學習先進地區(qū)的辦學理念和辦學經驗，但當我們付諸實踐時那些成功的經驗有很多已成為歷史。內涵建設也好，外部環(huán)境建設也罷，歸根結底就是觀

4、念問題。(一)要樹立“以人為本“的理念在科學技術高速發(fā)展的今天，人們更加關注自由、情感、存在價值，尊重、理解、溝通、信任等人文精神再次成為時代的呼喚。張國鏞教授、李大圣院長、鄧志勇教授等講座，一個核心的內容說的是“人本思想“的體現(xiàn)。西南大學安排我們參觀的楊家坪小學，就是強調“以人為本“，實現(xiàn)辦學特色發(fā)展的典范。很多出類拔萃的學校都有強有力的學校文化，未來學校的競爭，歸根結底是學校文化的競爭，學校文化的第一要素是價值觀念，抓住了它，才是抓

5、住問題的本質。重慶市巴縣中學縐勤校長主講的“科技教育特色創(chuàng)建淺探“講座中指出：“學校文化是影響學校生存和引領學校發(fā)展的硬實力與軟實力的總和。它不是虛無的、空泛的和飄渺的，學校文化是實在的、具體的和無所不在的。在參觀重慶市楊家坪小學的過程中，感觸尤其深刻，楊家坪小學的每一個體、每一班級、每一處室、每一角落、每一學科、每一細節(jié)、每一行動都體現(xiàn)學校精神，都體現(xiàn)學校文化。建構學校文化是促進學校發(fā)展的首要責任、使命、目標和戰(zhàn)略定位。學校的靈魂是其

6、文化，沒有文化的學校是沒有精、氣、神的軀殼?！靶ｉL應該是學校文化建構的精神領袖，校長應該在文化、思維、行為、學術四個方面引領群體，應該是價值、規(guī)范、理解、寬容的典范。作為學校領導者應以素質教育的遠見，從每一所學校自身發(fā)展的歷史去尋找自己學校的辦學特色和學校文化，把學校創(chuàng)設成育人文化場，以豐富師生的精神世界作為辦學的價值取向，關注教育的精神價值，立足提升師生的精神質量。二、凝練教育理念，提升自身水平培訓的時間雖然很短暫，但是每天耳濡目染的

7、東西很多，每一天都是面對不同風格的專家教授，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困，如何兼收并蓄把這些理論進行消化，升華為自己的理念，把學習成果轉化為自身的教學改革實踐才是當務之急。因為，賈小教育的發(fā)展空間和良好的發(fā)展趨勢，激勵著我去潛心地思考，專心地做事，用心地創(chuàng)造。(一)紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行這次培訓內容豐富，學術水平高，充溢著對現(xiàn)代先進教育理念的深刻闡釋與思

8、考，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為老師，要把握教育的動態(tài)、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的教師，就要不斷更新自己，