黨支部班子問題清單及整改措施2篇

1、黨支部班子問題清單及整改措施黨支部班子問題清單及整改措施2篇篇二篇二1.存在的問題:理論學習形式比較單一，載體不夠豐富。從理論形式來說，“課堂”式的統(tǒng)一集中學習是我支部采取的常用的主要形式，它在過去的理論學習中發(fā)揮了重要作用。但這種單一的課堂教學形式存在較多不足。首先它抽象呆板，受教學環(huán)境、方法的制約，教學效果或好或壞，學生黨員的積極性很難調(diào)動。其次，它單向被動，受學生黨員的接受能力、興趣愛等的制約，教學效果難以保障，主觀能動性難以發(fā)揮

2、。相應整改措施:創(chuàng)新形式，豐富載體，提升理論學習效果。在原有的豐富多彩的實踐活動的基礎上，搭建網(wǎng)絡平臺，變單向灌輸為互動教育。充分利用大學生對網(wǎng)絡交流的熱衷，有意識地實施思想政治教育的“網(wǎng)絡導航”，組織黨員、入黨積極分子圍繞教育主題在網(wǎng)上開展主題討論選派些黨員和入黨積極分子定期以各種方式登陸大學生參與比較活躍的論壇通過發(fā)帖子、送信息、聊天等方式，開展正面宣傳和引導。計劃整改完成時間:xx年xx月2.存在的問題:入黨前后的教育脫節(jié)，疏于對

3、黨員的教育和管理。從對黨員入黨前后的教育來開，入黨之后的教育和管理明顯不足，這主要是由于缺少嚴格的制度管理沒有給每位黨員分到定的工作任務缺少應有的監(jiān)督機制，不能讓黨員接受充分的鍛煉和考驗。這樣不利于保持黨員的先進性。相應整改措施:建立健全的保持黨員先進性教育的民主機制。1.思想不解放，缺乏創(chuàng)新意識。表現(xiàn)為:工作按部就班，開展工作機械的按照領導的指示去做，在推進工作中唯唯諾諾，存在就工作落實工作的的盲從心理。比如，在負責全鎮(zhèn)項目工作中，沒

4、有認真分析項目的可行性和可研究性，導致部分項目沒有及時落實。2.理論學習不深，學習上存在應付思想，聯(lián)系實際不緊密。表現(xiàn)為:主要表現(xiàn)在學習不主動、缺乏自覺性。學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等不認真、走馬觀花式的瀏覽下，沒有達到學以致用的目的。比如，在全鎮(zhèn)組織的理論中心學習過程，自己沒有用心學、用心聽，相反還去處理其他項目.上的事情。3.開展批評與自我批評不夠。表現(xiàn)為:批評自己的時候，多是發(fā)牢騷，沒有針對性的對自身存在的問題進行深入的

5、剖析。批評別人的時候，害怕得罪人，不敢直面指出，一團和氣，老好人思想存在，奉行你好、我好、大家好的思想。比如，在抓項目辦的管理工作中，對部分同志應付工作，捻輕怕重、斤斤計較等輕滑的工作態(tài)度和作風沒有面對面的指出，生怕說了別人對自己有想法。4.錦上添花的事搞得多，雪中送炭的事做的少，主要表現(xiàn)為年度新農(nóng)村建設項目申報時，關注邊遠山區(qū)基礎設施建設不夠，更多考的是慮經(jīng)濟基礎好的壩區(qū)，而忽視了基礎設施建設較滯后的山區(qū)村莊的基礎設施建設項目申報。比