中國傳媒大學《傳播理論與歷史講義》復習資料

1、新祥旭新祥旭中國傳媒大學中國傳媒大學《傳播理論與歷史講義》《傳播理論與歷史講義》目錄第一章第一章傳播學論傳播學論第一節(jié)第一節(jié)傳播學的興起傳播學的興起傳播學興起的背景傳播學興起的背景傳播研究興起于二十世紀一二十年代，于四五十年代形成一門學科。其社會基礎社會基礎是：一、資本主義從自由競爭走向壟斷競爭，國內市場走向國際市場，對信息的要求越來越高；二、報業(yè)加上電影、廣播、電視業(yè)，初步形成了傳播業(yè)；三、科學背景：兩次科技革命，使研究方法日益科學化

2、，學說日益多樣化。傳播學首先產(chǎn)生于美國的原因傳播學首先產(chǎn)生于美國的原因：一、政治活動重視傳播媒介的使用，利用之宣傳各自的政治主張，塑造形象工程，戰(zhàn)爭催化傳播，戰(zhàn)爭期間的宣傳尤為重要；二、和平時期各類競選要求各候選人利用一切宣傳手段，在所有媒介上展開攻勢；三、經(jīng)濟上美國是二戰(zhàn)后最強大的國家，自由市場的競爭更加激烈，生產(chǎn)的擴大，產(chǎn)品的增多促使市場拓展與營銷行為的增加；四、大眾傳播業(yè)在戰(zhàn)后形成一個相對獨立的經(jīng)濟實體，私營產(chǎn)業(yè)贏利的特征迫使各媒

3、介為追求更高的發(fā)行量（收視率），競爭的壓力迫使傳播者必須思考并完善傳播技巧、傳播效果與受眾等問題；五、美國的社會生活與大眾傳播關系日益密切，媒介隨之帶來的負面影響促使大批社會學家、心理學家關注并研究傳播。傳播學的學科基礎傳播學的學科基礎主要是新聞學、社會學、心理學、三論（信息論、控制論、系統(tǒng)論）、政治學、語言學、文化研究、統(tǒng)計學、符號學等。新聞學是傳播學的基礎和前身，隨著新聞事業(yè)擴大到大眾傳播業(yè)，“新聞”的概念也讓位于“大眾傳播”，大眾

4、傳播的進一步深化，其結果就是“傳播學”。新聞學以實務為導向，大眾傳播學注重理論建設，而傳播學則是對傳播本質的研究，討論其核心問題。傳播學研究的對象均為現(xiàn)實的傳播實踐，關注實踐才是傳播興起的根本。傳播學研究的對象均為現(xiàn)實的傳播實踐，關注實踐才是傳播興起的根本。傳播學的學科源流：傳播學的學科源流：新聞學——大眾傳播學——傳播學第二節(jié)第二節(jié)傳播學的發(fā)展傳播學的發(fā)展批判學派批判學派出現(xiàn)于歐洲的原因：出現(xiàn)于歐洲的原因：一、歐洲傳播實踐與美國的不同

5、，歐洲大眾傳播業(yè)多是公營或國有，強調服務性，美國則基本上私營，商業(yè)化程度高，受利潤支配。二、歐洲社會人文學科研究傳統(tǒng)不同于美國，更強調哲學、社會學的思辨研究和質化分析。理論基礎：理論基礎：一是法蘭克福學派，主張從哲學、社會學的角度研究并批判現(xiàn)代資本主義社會，其代表人物有霍克海默、阿多諾、馬爾庫塞等。二是西方馬克思主義，主張用“馬克思主義”的觀點對資本主義社會結構、文化與意識形態(tài)進行批判。批判學派自身是一個不同觀點，不同方法的集合體。主要