民辦非企業(yè)定位名稱審核表

1、1民辦非企業(yè)單位名稱核準(zhǔn)申請表舉辦單位名稱或舉辦者姓名陳俊名稱婁底經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)思邁文化培訓(xùn)學(xué)校備選名稱出資單位或個人姓名出資金額（萬元）陳俊50萬舉辦的資金額及來源渠道設(shè)立后活動的經(jīng)費(fèi)來源在業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的合法學(xué)費(fèi)收入擬任業(yè)務(wù)主管單位婁底經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)教育局設(shè)立的目的、理由及可行性論證1、國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。進(jìn)入二十一世紀(jì)及知識經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)，使國家之間關(guān)于知識、技術(shù)和市場的競爭最終歸結(jié)為人才的競爭。它為教育培訓(xùn)奠定了物質(zhì)的和理論的基礎(chǔ)。在終

2、身教育、人力資源開發(fā)和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織等新念的影響下，教育培訓(xùn)已經(jīng)成為世界各國進(jìn)行人才競爭，實(shí)現(xiàn)人力資源特別是高層次人才資源開發(fā)的最普遍、最重要的途徑之一。曾有專家斷言：二十一世紀(jì)是高科技發(fā)展的世紀(jì)。更是人力資本積累的世紀(jì)，是人力資源開發(fā)培訓(xùn)的世紀(jì)。2、國家政策的鼓勵與支持。在黨中央關(guān)于科教興國、教育創(chuàng)新的偉大號召下，我國教育培訓(xùn)作為國3人群迅速擴(kuò)大，總體市場規(guī)模有了飛躍性增長。據(jù)統(tǒng)計，2007年我國共有約5億人次參加過各種培訓(xùn)，中國培訓(xùn)

3、業(yè)正以每年30%的速度遞增，2007年我國教育培訓(xùn)市場總體規(guī)模超過3000億元。其中，IT培訓(xùn)市場銷售額超過了60億元，英語培訓(xùn)的市場總值約150億元，預(yù)計2010年我國英語培訓(xùn)的市場總值將會達(dá)到300億元人民幣，管理培訓(xùn)市場規(guī)模超過50億元，嬰幼兒教育市場消費(fèi)額在未來5年預(yù)計達(dá)到上千億的規(guī)模。4、學(xué)校教育和家庭教育的有益補(bǔ)充學(xué)校教育即學(xué)歷教育。其特點(diǎn)在于視學(xué)生為被動的接受者，以課程和教師為中心，教授某個學(xué)科的基本知識，為學(xué)生的未來走進(jìn)

4、社會進(jìn)行文化儲備，是針對全體大多數(shù)學(xué)生進(jìn)行的知識傳授過程，不能做到因材施教。而家庭教育雖然是是學(xué)校教育與社會教育的基礎(chǔ)，是終身教育。但是家長的精力和知識有限，也不能滿足孩子對于知識能力方面的需求。教育培訓(xùn)是由特定的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供指向性和針對性強(qiáng)的培訓(xùn)，使學(xué)員在改進(jìn)自己弱項(xiàng)和突出強(qiáng)項(xiàng)方面進(jìn)行的專門培訓(xùn)，一對一個性化輔導(dǎo)又能充分做到因材施教，以達(dá)到事半功倍的效果。所以說教育培訓(xùn)是學(xué)校教育和家庭教育的有益補(bǔ)充。（二）項(xiàng)目投資的可行性1、金融