舞蹈專業(yè)就業(yè)調查報告

1、舞蹈專業(yè)就業(yè)調查報告一、一、中國舞蹈教育格局下的舞蹈專業(yè)現狀中國舞蹈教育格局下的舞蹈專業(yè)現狀中國舞蹈教育目前的格局似乎是兩類：一類是以北京舞蹈學院為龍頭的專業(yè)院校，畢業(yè)生就業(yè)面向的是某些專業(yè)院團或機構；另一類是其他普通綜合性高校的舞蹈系，這些院系強調的是復合性人才的培養(yǎng)，培養(yǎng)目標是普通中小學或者幼兒園師資等舞蹈普及型人才。表面上看，這兩種培養(yǎng)人才的方向似乎滿足了不同層面的社會需求，形成了一套互補的系統(tǒng)，各有側重。然而近年來隨著高校擴招和

2、藝考熱的社會大環(huán)境的營造，實際上這兩種人才的出路儼然失衡。高校擴招外加藝考熱，藝術院校或藝術專業(yè)正處于大發(fā)展時期，每年的學生量都在增長，使原本相對薄弱的師資隊伍顯得捉襟見肘，專業(yè)舞蹈院校的畢業(yè)生除了就業(yè)于部分專業(yè)的院團和機構，更多地把就業(yè)方向投向了高校教師或舞蹈教育行業(yè)，炙手可熱，供不應求。而另一面，由于專業(yè)水準上參差不齊，高不成低不就，既勝任不了專業(yè)院團機構和高校的標準，又面對競爭激烈的就業(yè)市場、行業(yè)人才飽和的現狀而走投無路。二、二、

3、舞蹈大學生畢業(yè)后去向舞蹈大學生畢業(yè)后去向按照行業(yè)性劃分按照行業(yè)性劃分主要有以下幾種主要有以下幾種:1進入某藝術演出團體。該類學生通常身體素質和專業(yè)素質都很好外在形象較好日后隨著年紀的增加和經驗的積累可以從事相關編導或教學工作。畢業(yè)生大部分都在從事該類工作。2進入事業(yè)單位從事舞蹈教育工作或群眾性藝術工作。該類學生通常為舞蹈學專業(yè)學生此行業(yè)對學生的文化素質要求相對較高但是對于學生的外在形象要求相應的比較低一些。然而學生選擇教育行業(yè)必須要有教

4、師資格證這就在一定程度上增加了學生從事教師的難度。除此以外如各級群眾藝術館等也是舞蹈大學生就業(yè)的途徑之一。3考研或通過其他途徑繼續(xù)深造。由于就業(yè)面廣度的限制部分家庭條件較好的舞蹈專業(yè)大學生畢業(yè)后會選擇考研或通過其他途徑繼續(xù)深造這方面主要對學生的文化素質要求較高且由于我國現在對考取碩士學位的要求較為嚴格4成為臨時的舞蹈演員或舞蹈教師專業(yè)固定而職業(yè)不固定。舞蹈專業(yè)學生在娛樂場所臨時或經由簡單協(xié)議的演出俗稱跑場!經由簡單協(xié)議在相對不是很正規(guī)的

5、教學團體任教的俗稱帶班!。這些地方通常沒有完善的勞動保障體系而且作為一種暫時性的存在90%以上都沒有可發(fā)展空間。據統(tǒng)計，在找不到合適工作的情況下，普通綜合高校舞蹈畢業(yè)生中33%選擇考研、博，16%選擇出國深造，27%選擇從事其它行業(yè)，其余則選擇自主創(chuàng)業(yè)或是其它。畢業(yè)的意向四、四、舞蹈高校學生首選的就業(yè)地點和所期望的薪值舞蹈高校學生首選的就業(yè)地點和所期望的薪值針對擇選率較高的區(qū)域，畢業(yè)生首選的原因有：50%認為“有較大的發(fā)展機會”；20%

6、認為“生活條件好”；20%認為“薪水高”；10%認為“有良好的人才政策”。根據調查顯示，“北京、上海”“中部地區(qū)”“珠江三角洲沿海地區(qū)”是即將畢業(yè)的舞蹈專業(yè)學生最期望能夠工作的地區(qū)（各專業(yè)學生普遍認為），不僅是因為上述3個區(qū)域對舞蹈教育事業(yè)的開發(fā)及重視，同樣也因為這3個區(qū)域經濟發(fā)展較快，大中商業(yè)城市幾乎聚集在此，生活環(huán)境較好，物質條件更加優(yōu)越。盡管也會出現另一種情況：畢業(yè)于西、北部地區(qū)的學生大部分選擇就近擇業(yè)，這樣的選擇比其去大城市闖蕩

7、也許更加有利。但根據調研了解，凡從上述3個地區(qū)畢業(yè)的學生卻無一例愿意去外地條件相對較差的地區(qū)。這種現象可以說是由傳統(tǒng)的就業(yè)觀念與快速發(fā)展的高等教育不相適應所造成的?！叭f般皆下品，唯有讀書高”，長期以來，高校畢業(yè)生在這種大眾意識的支配下就業(yè)定位較高在就業(yè)目的地的選擇上多選擇首都、省會和東南部沿海城市等大中城市，而在對擇業(yè)的認識上，存在“一步到位，終生不變”的觀念，認為發(fā)達的城市就會“有較大的發(fā)展機會”和“良好的人才政策”，不僅如此，生活條

8、件好、薪水高也是其選擇上述選項的重要原因。此外，根據對某師范類院校2005級舞蹈學方向本科畢業(yè)生的畢業(yè)去向調查顯示：該班級畢業(yè)人數29人，正式就業(yè)率為48%，畢業(yè)去向地點多集中于北京或籍貫所在地，東部地區(qū)及珠三角人數其次，僅有一人支援內蒙古。廣大的西部等不發(fā)達地區(qū)不僅需要經濟實力的提升，在精神文化建設方面也應該吸納更多的人才。對此，政府和社會應對有意愿到西部地區(qū)就業(yè)的學生加大引導力度、提供優(yōu)惠政策，以平衡專業(yè)學生的就業(yè)壓壓力和部分地區(qū)特