濟寧師德師風法律法規(guī)考試題庫附答案

1、1濟寧市師德師風法律法規(guī)考試題庫濟寧市師德師風法律法規(guī)考試題庫一、單項選擇題（一、單項選擇題（3030）1.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是（）。A為人師表B清正廉潔C敬業(yè)愛業(yè)D團結協(xié)作2.針對在新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系的形成過程中，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心的現(xiàn)象，教師應該（）。A放棄對家長配合自己工作的期望B督促家長，讓家長成為自己的“助教”C尊重家長，樹立家長的威信

2、，一起做好教育工作D在孩子面前嘲笑這些家長3.教育法律關系中兩個最重要的主體是（）。A教育部門和下屬學校B教育機構和非教育機構C教師和學生D教育領導和教師4.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A社會輿論決定的B教師的工作對象決定的C法律法規(guī)決定的D傳統(tǒng)習俗決定的5.教師公正的核心是（）。A對學生的公正B對自己公正C對同事公正D對上級公正6.教師與學生溝通的基本技巧，也是在溝

3、通中認識與了解學生的第一步是（）。A善用表揚B換位思考C積極傾聽D采用書面形式7.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師?！边@意味著教師要（）。A關心學生、了解學生B尊重學生、信任學生C嚴格要求學生，對學生一視同仁D把熱愛事業(yè)與熱愛學生結合起來8.孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”從教師的角度來說，“其身正，不令而行”可以理解為（）。A走路身體一定要端正B對學生下命令一定要正確C自己

4、做好了，不要教育學生，學生自然會學好D教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響9.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A社會生活和群體的影響B(tài)教育對象的影響C教育法規(guī)的影響D教育原則的影響10.當前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”的現(xiàn)象，違背了（）。A愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B愛國守法的職業(yè)道德C關心學生的職業(yè)道德D廉潔從教的職業(yè)道德11.在現(xiàn)代社會，教師與學生家長的社會地位應該是（）。A平等

5、的B不平等的C對立的D互補的12.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是()。A職業(yè)技術修養(yǎng)B職業(yè)理念修養(yǎng)C職業(yè)道德行為修養(yǎng)D科學文化修養(yǎng)13.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！边@句話出自（）。A柳宗元B韓愈C歐陽修D蘇軾14.俗話說“滿招損，謙受益”、“虛心使人進步，驕傲使人落后”，在團隊合作中，首先要做到（）。A嚴以律已以誠待人B謙虛為懷戒驕戒躁C相互幫助通力合作D凡是不要先出頭15.教師的師德修養(yǎng)，只有在（

6、）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A實踐B交往C思考D學習16.提出教育事業(yè)要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”要求的是（）。A江澤民B胡錦濤C周恩來D鄧小平17.教師在求知、教學過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致，所以教師必須（）。A嚴謹治學B實事求是C與時俱進D理論聯(lián)系實際18.教師教育學生的感情基礎是（）。3A恪盡職守B自覺工作C愛護學生D團結協(xié)作36.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有()。A確立可行目標，堅持不懈努力B堅持知與行的統(tǒng)一

7、C堅持動機和效果的統(tǒng)一D堅持繼承和創(chuàng)新相結合37.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有()。A虛心向他人學習，自覺與他人交流B確立可行目標，堅持不懈努力C加強理論學習，注意內省、慎獨D勇于實踐鍛煉，增強情感體驗38.教書育人的正確方法包括（）。A.轉變教育觀念，改革育人模式B積極進行教學改革，提高課堂教學質量C嚴格照搬教材D把教書育人滲透到課外活動和社會實踐中去39.依法執(zhí)教的重要意義包括（）。A依法執(zhí)教是依法治國的必然要求B依法執(zhí)教是依法治教

8、的重要內容C依法執(zhí)教是人民教師之必需D依法執(zhí)教才能保證人權40.教師要成功進行自己的人格修養(yǎng)，必須在兩個層面上采取“取法乎上”的策略，即（）。A在人生層面努力確立自己的終極價值體系和生活與人格的理想B充分認識教育事業(yè)的神圣價值，努力確立自己的職業(yè)理想C精神高于一切D教師職業(yè)神圣尊嚴41.教師熱愛學生的正確方法有（）。A愛而不溺，嚴而有格B尊重信任，循循善誘C給好學生更多的機會D讓差生早日走向社會，不浪費時間和金錢42.教師的道德人格與一

9、般人道德人格兩個顯著區(qū)別是（）。A水平較低B范圍較窄C人格與師格的統(tǒng)一D較高的格位水平43.下列哪些是《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師義務（）。A遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表B貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務C不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平D按時獲得薪水和報酬44.教師公正對學生的學習積極性發(fā)揮十分重要。這一重要性體現(xiàn)在（）。A對學生心理B對學生生理C對學生個體D對

10、學生集體45.道德義務與非道德義務相比，具有一些明顯的特質，主要表現(xiàn)在三個方面：（）。A道德義務的精神性B道德義務的自覺性C道德義務的意志特征D道德義務的階級性46.近代教育家陶行知提出（）。A要學生做的事，教職員躬親共做B要學生學的知識，教職員躬親共學C要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守D要學生完成的作業(yè)，教職員先完成47.終身學習的特征有（）。A連續(xù)性B開放性C多樣性和靈活性D個性化和整體性48.經常影響教師心理健康的不合理認知有（）。