部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)16.麻雀教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、16麻雀課題課題麻雀麻雀課型課型講讀課文授課授課時(shí)間時(shí)間2課時(shí)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“嗅、奈、煞”等7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“嗅、呆、奈”等13個(gè)字。2.有感情地朗讀課文。了解課文主要內(nèi)容及課文的寫(xiě)作順序。3.通過(guò)老麻雀奮不顧身地掩護(hù)小麻雀、勇敢地與龐然大物獵狗搏斗的故事，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)母愛(ài)的巨大力量，理解作者所表達(dá)的同情、愛(ài)護(hù)弱小者，藐視、不畏懼龐然大物的思想感情。教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)理解、欣賞老麻雀是如何奮不顧身保護(hù)小麻雀的。教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)理解

2、“一種強(qiáng)大的力量”即母愛(ài)的力量，使弱小戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大。第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1.能正確、流利地朗讀課文。2.掌握本課的生字詞。教具教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入導(dǎo)入（）分）分鐘一、啟發(fā)談話一、啟發(fā)談話今天我們要學(xué)習(xí)的是一百多年前俄國(guó)著名作家屠格涅夫?qū)懙囊黄膶W(xué)作品的片段。屠格涅夫小時(shí)候在農(nóng)村長(zhǎng)大，有許多機(jī)會(huì)接觸大自然，使他深深地愛(ài)上了大自然，他的作品常常反映他對(duì)農(nóng)奴的同情，對(duì)大自然的熱愛(ài)。今天學(xué)習(xí)的《麻雀》就是

3、其中的一篇。（板書(shū)：麻雀）（課件（課件出示出示2）【設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生深入了解作者和寫(xiě)作背景。】出示生字“嗅、奈、煞、拯、嘶、啞、龐”(課件出示課件出示5)5)“煞、奈”是上下結(jié)構(gòu)；“嗅、嘶、啞”的偏旁都是口字旁。2.書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。出示生字“嗅、呆、奈、巢、齒、軀、掩、護(hù)、幼、搏、龐、量、愣”(課件出示課件出示6)6)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：“嗅”別忘記大上有一點(diǎn)；“口”加“木”是“呆”；“掩”字“大”下面是“電”。指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則寫(xiě)字，并

4、注意學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)。五、范讀課文五、范讀課文通過(guò)朗讀感受鮮明的形象，體會(huì)作者表達(dá)的感情。課堂小結(jié)課堂小結(jié)及拓展延及拓展延伸（伸（）分鐘分鐘六、布置作業(yè)六、布置作業(yè)熟讀課文。抄詞。課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”表示。扎煞(shāsā)嘶啞(sīshī)嗅到(xixu)拯救(zhěnɡzěnɡ)二、讀拼音寫(xiě)漢字。身(qū)______(b)________斗牙________（chǐ）(pnɡ)____大