2020版《名師導(dǎo)學(xué)》高考語文總復(fù)習(xí)講義：第八單元 第二節(jié)　議論類、記敘類文體寫作大突破（15次作文講練） 含答案

1、第二節(jié)第二節(jié)議論類、記敘類文體寫作大突破議論類、記敘類文體寫作大突破(15次作文講次作文講練)第一次作文講練訓(xùn)練目標(biāo)：議論文大突破之一——審題立意，巧亮論點(diǎn)考題導(dǎo)析【p292】(2018浙江)閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。例浙江大地，歷史上孕育過務(wù)實(shí)、知行合一、經(jīng)世致用等思想，今天又形成了“干在實(shí)處、燦爛走在前列、勇立潮頭”的浙江精神。在與時俱進(jìn)的浙江文化滋養(yǎng)下，代代浙江人書寫了一個又一個浙江故事，創(chuàng)造了一個又一個浙江傳奇。作為浙江學(xué)子

2、，站在人生新起點(diǎn)，你有怎樣的體驗(yàn)和思考？結(jié)合上述材料，寫一篇文章。注意：①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。【導(dǎo)析】雖然這個題目是大話題、主旋律，但寫好還得特別注意以下三點(diǎn)：第一，宏觀著眼，微觀著手。所謂浙江精神，是一種較宏觀的高度概括，它的上位概念是“中國精神”?？忌话悴痪邆浯筇幹塾执筇幝涔P的筆力，所以，考生要學(xué)會化大為小，以小見大。從微觀入手，還便于化虛為實(shí)，無論敘事還

3、是論述，我們都要找到合適的載體，否則很容易流于空泛。第二，建立聯(lián)系，講究邏輯。我們可以對浙江精神的歷史文化內(nèi)涵和當(dāng)代發(fā)展之間的關(guān)系，浙江文化與浙江故事、傳奇之間的關(guān)系，浙江精神各要素之間的關(guān)系等進(jìn)行恰當(dāng)?shù)年U發(fā)，因?yàn)榻沂娟P(guān)系比羅列要素更能展示考生良好的思維品質(zhì)。比如能說出“堅(jiān)持干在實(shí)處，才能走到前列”，顯然比說“要干在實(shí)處，也要走在前列”更勝一籌。第三，確立身份，言語得體。話題高唱主旋律，但“你”還是“你”。“你”應(yīng)有自己的個性，事實(shí)上，

4、“你”書寫最具本色的青春情懷，才能真正撥動讀者——包括閱卷人在內(nèi)——的心弦。[例文]夯實(shí)基礎(chǔ)【p293】一、材料作文審題技法1由果溯因法事物都是互相聯(lián)系的。比如有很多事物以因果關(guān)系的聯(lián)系形式存在。寫材料作文，審題時如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出造成所列現(xiàn)象或結(jié)果的本質(zhì)原因，往往能找到最佳的立意?！静牧?】一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好啊！于是烏鴉模仿老鷹的俯

5、沖姿勢拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結(jié)果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥。”孩子摸著鳥鴉的羽毛說：“它也很可愛?。　薄緦?dǎo)析】烏鴉為什么抓山羊失??？因?yàn)樗活欁陨項(xiàng)l件(身子太輕，爪子不如老鷹鋒利)，盲目模仿老鷹，哪有不失敗之理？從原因入手，可立意為：

6、盲目模仿別人，就如東施效顰，難免遭致失敗。當(dāng)然，也可從小孩稱贊烏鴉“它也很可愛??！”分析原因立意。因?yàn)樗桓市淖鲆恢黄胀ǖ臑貘f，它要超越，它敢于挑戰(zhàn)，勇氣可嘉！從此處立意，更容易寫出新意。2提煉中心法這是寫材料作文最為常見且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。寫材料作文時，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。所以，寫材料作文時應(yīng)盡量采用這種方法來立意?！静牧?】一次，蓋達(dá)爾旅行時，有一個小學(xué)生認(rèn)出了他

7、，搶著替他提皮箱。小學(xué)生見皮箱十分破舊，便說：“先生是大名鼎鼎的蓋達(dá)爾，為什么用的皮箱卻是隨隨便便的呢？太不協(xié)調(diào)了。”“不協(xié)調(diào)嗎？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我卻是隨隨便便的，那豈不是更糟？”蓋達(dá)爾笑著說。小學(xué)生看著蓋達(dá)爾笑了?！緦?dǎo)析】分析這則材料，我們可以提煉出這樣的中心意思：通過寫大名鼎鼎的蓋達(dá)爾和小學(xué)生關(guān)于皮箱破舊的對話，表達(dá)了生活用品可以簡樸隨便，但做人卻不能隨隨便便的道理。據(jù)此，可以提煉出如下幾種觀點(diǎn)：①做人不應(yīng)該隨隨便便；②做人