第一外國語(英語)

1、1第一外國語（英語）第一外國語（英語）課程名稱：《第一外國語（英語）》課程名稱：（英文）English課程編號：B00001課程組長：周開鑫教授課程性質(zhì)：基礎(chǔ)課學(xué)分：4總學(xué)時數(shù)：80其中：理論教學(xué)學(xué)時40，實驗（實踐）教學(xué)學(xué)時40適用專業(yè)：全校各專業(yè)課程教材：張承平主編《新世紀(jì)博士生綜合英語（修訂版）》北京大學(xué)出版社2004參考書目：1DingrasRosarioC.(ed.).SecondLanguageAcquisitionFeig

2、nLanguageTeaching.Washington:CenterfAppliedLinguistics19782GibaldiJosephetal.MLAHbookfWritersofResearchPapers.NewYk:theModernLanguageAssociationofAmerica19953KaneThomasS.&LeonardJ.Peters.WritingProse.NewYk:OxfdUniversity

3、PressInc19694LesterJamesD.WritingResearchPapers.5thed.Glenview:ScottFessmanCompany19875MrisLindaA.etal.TheLivingLanguage.London:HarcourtBraceJovanovichInc.1984教學(xué)方式：1嚴(yán)格要求學(xué)生預(yù)習(xí)、克服語言障礙、思考并提出相關(guān)問題。2教師在課堂作必要的講解、組織學(xué)生討論、加深對課文的理解。

4、3隨堂做問答、改寫、復(fù)述、翻譯等練習(xí)，伴之以講解與討論。4課外實作訓(xùn)練，課內(nèi)教師評講。考核方式：考試與撰文或翻譯相結(jié)合。先修課程：碩士研究生英語編寫日期：2006年11月課程目的與要求：目的：旨在使學(xué)員繼續(xù)夯實英語語言基礎(chǔ)，拓寬文化科學(xué)知識面，提高綜合語言應(yīng)用能力，真正熟練地掌握英語這一工具直接有效地吸收國際科學(xué)技術(shù)的最新信息，緊跟世界科技前進(jìn)的步伐，能在相關(guān)領(lǐng)域的前沿開展科學(xué)研究，并能從容自如地參加國際學(xué)術(shù)會議，與國際學(xué)術(shù)界進(jìn)行學(xué)術(shù)交

5、流，力爭成為該領(lǐng)域的領(lǐng)先者。要求：1熟練地使用英語工具書解決語言障礙問題，有效地獲取各種信息；2加強(qiáng)人文素質(zhì)培養(yǎng)，改善思維能力，樹立挑戰(zhàn)和創(chuàng)新精神；3在全面夯實語言基礎(chǔ)的同時，重點加強(qiáng)讀、寫、譯能力的培養(yǎng)；4較快地閱讀較高層次的英文原著，做到理解準(zhǔn)確，能用英語復(fù)述和改寫原文，并能從事有較大難度的英漢互譯；5能對課文涉及的學(xué)術(shù)話題開展口頭討論，表達(dá)清楚，具有說服力；6學(xué)會選擇研究課題，學(xué)會搜集、評價、整理資料，學(xué)會立論、撰文、標(biāo)注，學(xué)會寫

6、摘要、謝詞、參考文獻(xiàn)等，學(xué)會陳述學(xué)術(shù)觀點、宣讀學(xué)術(shù)論文。課程內(nèi)容與學(xué)時分配：3第十章授受關(guān)系及表示家庭成員的稱謂6學(xué)時第十一章存在句、表列舉及并列的助詞6學(xué)時第十二章形容詞、形容動詞的各種用法、動詞第二連用形6學(xué)時第十三章形容詞、形容動詞作定語的用法、“只、僅僅”句形、“不大、不怎么”句形、表色彩的詞6學(xué)時第十四章大小主語關(guān)系、接續(xù)詞6學(xué)時第十五章比較句的各種表現(xiàn)形式6學(xué)時第十六章數(shù)量詞的數(shù)法及數(shù)量詞作狀語、原因狀語從句6學(xué)時第十七章主

7、觀愿望的表示法、表勸誘語氣的句形6學(xué)時第十八章請求對方做某事的句形、動作的正在進(jìn)行及持續(xù)狀態(tài)6學(xué)時第二外國語（德語）第二外國語（德語）課程名稱：《第二外國語（德語）》課程名稱：（德文）DeutschfrDoktstudentenalszweiteFremdsprache課程編號：B00003課程組長：柳葉課程性質(zhì)：公共基礎(chǔ)課學(xué)分：3總學(xué)時數(shù)：108適用專業(yè)：全校各專業(yè)課程教材：《新編大學(xué)德語（學(xué)生用書3冊）》外語教學(xué)與研究出版社2003

8、參考書目：《新編大學(xué)德語（學(xué)生用書1、2冊）》外語教學(xué)與研究出版社2003《新編大學(xué)德語（教師手冊1、2冊）》外語教學(xué)與研究出版社2003教學(xué)方式：課堂講授與課堂討論并行。采用互動的授課方式，即借助于教師和學(xué)生之間適度的換位空間，調(diào)動學(xué)生的積極性，使其活躍地參與到本學(xué)科的學(xué)習(xí)當(dāng)中。每個教學(xué)班以10人左右為宜?？己朔绞剑洪]卷筆試，在期末成績總評中，出勤占10％，平時作業(yè)占20％，卷面占70％。先修課程：碩士生第一外國語編寫日期：2007年

9、7月課程目的與要求：針對博士生所開設(shè)的二外德語教學(xué)的目的在于讓學(xué)生對德語這門語言作入門性了解。在初級階段的學(xué)習(xí)過程中逐漸培養(yǎng)他們聽、說、讀、寫、譯等各方面能力，并輔助其打牢自學(xué)這門語言的基礎(chǔ)，使學(xué)生能夠從大體上運(yùn)用德語作為工具輔助相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)。各項具體技能要求如下:詞匯：熟記課本每單元詞匯表中課文，練習(xí)，交際及語法部分的詞匯，尤其注意明確動詞的配價及名詞的性數(shù)。理解性掌握引言，聽力和閱讀理解部分的詞匯，做到能夠較好地辨析和漸進(jìn)性運(yùn)用。