面向世界城市發(fā)展的特色學科專業(yè)群建設 - 上海師范大學

1、面向世界城市發(fā)展的特色學科專業(yè)群建設面向世界城市發(fā)展的特色學科專業(yè)群建設一、引言一、引言世界城市，是指能在經濟、文化或政治層面直接對全球事務產生重大影響的城市，是城市硬實力與軟實力的有機統(tǒng)一體、國際城市發(fā)展的高端形態(tài)，其在作為全球戰(zhàn)略性資源、戰(zhàn)略性產業(yè)和戰(zhàn)略性通道控制中心的同時，也是世界文明融合與交流的多元文化中心。作為中國的國際化大都市，上海同北京和香港一樣提出了“建設成為世界城市”的戰(zhàn)略目標。根據國務院文件精神，上海將在長三角世界級

2、城市群形成過程中起到決定性作用，上海市領導也明確提出要努力建設經濟活躍、法制完善、文化繁榮、社會和諧、城市安全、生態(tài)宜居、人民幸福的社會主義現代化國際大都市。自20世紀60年代之后，以大學為代表的形形色色的城市研究組織深度參與到城市發(fā)展規(guī)劃、城市文化建設和城市人才培養(yǎng)之中，成為世界城市發(fā)展的重要組成部分，也成為支撐世界城市發(fā)展的基本要素之一。上海師范大學身處上海，以服務上海城市發(fā)展為其辦學的宗旨，目前已經發(fā)展成為一所教師教育特色鮮明、文

3、科見長、文理工協(xié)調發(fā)展的綜合性地方重點大學。在長期的專業(yè)建設與學術研究過程中，學校已經從不同層次與角度切入城市研究和城市人才培養(yǎng)，并取得了可觀的成果，形成了以城市發(fā)展研究為中心的學科專業(yè)群，為上海城市建設培養(yǎng)了大批高素質的建設人才。早在1998年，上海師范大學就創(chuàng)建了跨學科研究的平臺，并于2004年成為教育部重點研究基地。依托學校的上海高校都市文化E研究院、比較語言學E研究院等專業(yè)研究機構，在都市文化和城市史、城市語言與文學研究、城市生

4、態(tài)與環(huán)境、都市旅游等領域，在人才培養(yǎng)、學術研究、資料和數據庫建設等方面都取得了豐碩的成果。根據這一學科發(fā)展的特點，學校決定以城市研究為核心，力爭把相關學科打造成國內外富有影響力的特色學科專業(yè)和強勢學科專業(yè)，力爭讓上海師范大力爭讓上海師范大學成為都市新人培養(yǎng)的基地，成為中國城市學研究的重鎮(zhèn)，成為政府決策咨詢學成為都市新人培養(yǎng)的基地，成為中國城市學研究的重鎮(zhèn)，成為政府決策咨詢三、總體目標與建設意義三、總體目標與建設意義(一)總體目標總體目標

5、以服務上海世界城市發(fā)展為主旨，以“造就卓越教師、培養(yǎng)都市新人”為核心，以城市研究特色學科專業(yè)群建設為主體，為上海世界城市發(fā)展培養(yǎng)高素質的建設人才，提供高水平的研究成果和高質量的服務支持，實現學校發(fā)展的新突破，把上海師范大學建設成為適應上海世界城市建設需求的、有特色、高水平的綜合性大學。依照總體目標，學校確定了以下具體建設目標：1.重點學科專業(yè)建設重點學科專業(yè)建設重點學科專業(yè)建設包括本科人才培養(yǎng)模式改革、服務上海世界城市發(fā)展的重點學科群建

6、設。本科人才培養(yǎng)模式改革，以重點專業(yè)庫建設的形式，通過對行業(yè)介入型、技能強化型、國際引導型、特色拔尖型等四種不同人才培養(yǎng)模式的探索，提升學校城市建設相關的特色專業(yè)水平。服務上海世界城市發(fā)展的重點學科群建設，通過以“中外城市史”研究、都市文化研究、城市生態(tài)與環(huán)境研究為核心的重點學科建設，爭取4個左右國家級重點學科、3至5個一級博士學位點，逐步建成適應上海城市發(fā)展需要的、具有明顯優(yōu)勢與特色的學科群體系。服務上海世界城市發(fā)展的特色學科專業(yè)群建