吉林大學材料力學課程設計題目7.1

1、材料力學課程設計1165.32165.32一.設計目的設計目的本課程設計的目的是在于系統學習完材料力學之后，能結合工程中的實際問題，運用材料力學的基本理論和計算方法，獨立的計算工程中的典型零部件，以達到綜合運用材料力學的知識解決實際問題的目的。同時，可以使學生將材料力學的理論和現代計算方法及手段融為一體。既從整體上掌握了基本理論和現代的計算方法，又提高了分析問題、解決問題的能力，又為后繼課程（零件、專業(yè)課等）打下基礎，并初步掌握工程中的

2、設計思想和設計方法，對實際工作能力有所提高。具體的有以下六項：1.使學生的材料力學知識系統化完整化；2.在全面復習的基礎上，運用材料力學知識解決工程中的實際問題；3.由于選題力求結合專業(yè)實際，因而課程設計可以把材料力學知識與專業(yè)需要結合起來；4.綜合運用以前所學習的各門課程的知識，使相關學科的只是有機的聯系起來；5.初步了解和掌握工程實踐中的設計思想和設計方法；6.為后續(xù)課程的教學打下基礎。二，設計題目HZ140TR2后置旅游車底盤車架

3、簡化后如下圖所示。滿載時，前部受重力作用，后部受到重力作用，乘客區(qū)均布載FAFB荷為q（含部分車身重），梁為變截面梁。計算過程重忽略圓角的影材料力學課程設計3支座編號從左向右依次為0，1，2，3。以中間的兩個支座的約束反力矩為多余約束，取靜定基的每個跨度皆為簡支梁。這些簡支梁在原來的外載荷作用下的彎矩圖如下圖所示。為便于計算，令。0112233445LlLlLlLlLl?????由此可得，w1=qL1L21=qL132318112w2=