淺談化工企業(yè)安全教育

1、淺談化工企業(yè)安全教育淺談化工企業(yè)安全教育安全教育培訓是安全工作的重點內(nèi)容之一，是為安全工作提供思想、智力和能力保證的基礎性、經(jīng)常性工作。木桶理論告訴我們，木桶的容量不是取決于其中的長板，而是取決于其中最短的一塊木板。同樣道理，企業(yè)能否做到長效安全，不是由能力和思想基礎領(lǐng)先的多數(shù)職工來決定，而是受到少數(shù)安全意識淡薄、安全知識缺乏、安全技能不足的職工所左右，后者才是安全教育培訓的重點對象。從大量的事故統(tǒng)計結(jié)果表明：當前我國所發(fā)生的安全生產(chǎn)事

2、故中，70％左右是由于企業(yè)職工違章作業(yè)造成的，這說明企業(yè)職工的安全生產(chǎn)意識淡薄，安全生產(chǎn)技能生疏，安全生產(chǎn)知識貧乏，這是造成我國安全生產(chǎn)事故多發(fā)的主要原因之一，也暴露了企業(yè)安全生產(chǎn)教育存在的問題。隨著國民經(jīng)濟和科學技術(shù)的發(fā)展，化工企業(yè)在我國國民經(jīng)濟建設中占據(jù)了越來越重要的地位，化工產(chǎn)品的應用已滲透到人們的生產(chǎn)生活的各個領(lǐng)域。但化工生產(chǎn)的危險性使化工安全生產(chǎn)面臨著巨大的挑戰(zhàn)。首先，化工企業(yè)易燃、易爆、有毒、有腐蝕性的物質(zhì)多。目前世界上已有

3、化學物質(zhì)六百多萬種，經(jīng)常生產(chǎn)使用的約六、七萬種，我國約有三萬多種。在生產(chǎn)、使用、貯存、運輸、廢棄物處理中管理不當，就會發(fā)生火災、爆炸、中毒和燒傷事故，給安全生產(chǎn)帶來重大損失。然而，盡管大部分化工企業(yè)都能認識到安全教育的重要性，也采用了“三級安全教育”等一些十分成熟的安全教育方法，但是，在實際工作中卻因盲目、照搬其它企業(yè)教育模式，教育狀況令人擔憂：第一、新工人和變換工種人員在上崗之前，沒有接受全面的、系統(tǒng)的安全技術(shù)培訓。職工在不熟悉生產(chǎn)工

4、藝、設備、作業(yè)環(huán)境特點和操作技能的情況下上崗操作。第二、培訓的內(nèi)容缺乏針對性，培訓的時間不能保證，崗前培訓只講安全注意事項，限于會背操作規(guī)程，缺少現(xiàn)場崗位培訓，以及職工應急應變和處理問題的能力。第三、安全培訓與技術(shù)培訓脫節(jié)。職工對本崗位的生產(chǎn)工藝、安全問題沒有真正理解，安全技術(shù)規(guī)程不能認真正確執(zhí)行。第四、車間培訓、崗位培訓流于形式。大部分車間主任、班組長對新上崗的職工只講一般的安全注意事項，抄一份考卷就算培訓，而對本崗位的重大危險源和安