場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)

1、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告調(diào)查題目：關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)行為調(diào)調(diào)查題目：關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)行為調(diào)查學(xué)院：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院院：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院專業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷班級(jí)：級(jí)：1224302學(xué)號(hào)：號(hào)：201220430208姓名：徐凱名：徐凱指導(dǎo)老師：鄭指導(dǎo)老師：鄭鵬調(diào)查與預(yù)測(cè)方法調(diào)查與預(yù)測(cè)方法（一）（一）樣本樣本本研究的調(diào)查對(duì)象是東華理工大學(xué)撫州校區(qū)本部的在校學(xué)生。調(diào)查采用人員訪問(wèn)的方式進(jìn)行。本人于6月156月20

2、日連續(xù)五天走訪各個(gè)自習(xí)教室，發(fā)放了65份問(wèn)卷，實(shí)際收回59份。根據(jù)便利原則而不是被調(diào)查者的特征（如男女或年齡）選擇樣本，被選中的學(xué)生當(dāng)著調(diào)查人員的面填寫(xiě)問(wèn)卷。（二）（二）問(wèn)卷和量表問(wèn)卷和量表問(wèn)卷一共兩頁(yè)長(zhǎng)，包括多種不同的問(wèn)題。以下，只說(shuō)明與本研究有關(guān)的問(wèn)題。本問(wèn)卷涉及被調(diào)查者的月消費(fèi)、網(wǎng)上購(gòu)物原因、網(wǎng)站選擇影響因素、購(gòu)買(mǎi)哪類商品、產(chǎn)品價(jià)位及被調(diào)查者網(wǎng)購(gòu)時(shí)所遇到的問(wèn)題等變量。（三）（三）分析方法分析方法通過(guò)對(duì)各項(xiàng)問(wèn)題的數(shù)據(jù)整理，得出幾個(gè)大