高三語文二輪復習第二部分現(xiàn)代文閱讀專題八文學類文本閱讀散文考點2藝術手法探究講義

1、考點考點藝術手法藝術手法探究探究考情解讀學案引語手法類試題在散文閱讀考查中出現(xiàn)頻率較高，其命題角度有兩種，一種是大處著眼，小處設題，即從某一句某一段的表達特色切入；另一種是大處著眼，大處設題，即考查全篇的藝術特色，復習中我們要注意以下問題：1.構建表現(xiàn)手法知識網(wǎng)絡；2.整體看表現(xiàn)手法，局部看修辭手法。探究試題是文學類文本閱讀中分值最高、難度最大的題型。二輪復習的對策是，要充分、深入地閱讀文本，只有把文本理解透徹了，才有探究的可能，要掌握

2、多角度探究的方法，做到由表及里，由淺入深，充分探究文本的豐富意蘊。表現(xiàn)手法，從廣義上講就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式。在考查時，有時命制試題比較明顯，但也有時命制比較隱蔽，所以需要認真審讀題干，結合語境進行分析解讀，尤其需要注意手法所服務的對象，及達到的表達效果。探究試題的類型比較多，在解答時需要針對不同的類型，有針對地進行闡述。但一般的模式就是先表明觀點，然后再進行闡述，闡述要言之成理。解構真題引領規(guī)范類

3、型一手法類[2016北京高考]閱讀下面文章，回答后面問題。白鹿原上奏響一支老腔①我第一次看老腔演出，是前兩三年的事。朋友跟我說老腔如何如何，我卻很難產生驚詫之類的反應。因為盡管我在關中地區(qū)生活了幾十年，卻從來沒聽說過老腔這個劇種，可見其影響的寬窄了。開幕演出前的等待中，作曲家趙季平也來了，打過招呼握過手，他在我旁邊落座。屁股剛挨著椅子，他忽然站起，匆匆離席趕到舞臺左側的臺下，和蹲在那兒的一位白頭發(fā)白眉毛的老漢握手拍肩，異常熱乎，又與白發(fā)

4、白眉老漢周圍的一群人逐個握手問好，想必是打過交道的熟人了。我在入座時也看見了白發(fā)白眉老漢和他跟前的十多個人，一眼就能看出他們都是地道的關中鄉(xiāng)村人，也就能想到他們是某個劇種的民間演出班社，也未太注意。趙季平重新歸位坐定，便很鄭重地對我介紹說，這是華陰縣的老腔演出班社，老腔是很了不得的一種唱法，尤其是那個白眉老漢……老腔能得到趙季平的賞識，我對老腔便刮目相看了。再看白發(fā)白眉老漢，安靜地在臺角下坐著，我突然生出神秘感來。②輪到老腔登臺了。大約

5、八九個演員剛一從舞臺左邊走出來，臺下觀眾便響起一陣哄笑聲。我也忍不住笑了。笑聲是由他們上臺的舉動引發(fā)的。他們一只手抱著各自的樂器，另一只手提著一只小木凳，木凳有方形有條形的，還有一位肩頭架著一條可以坐兩三個人的長條板凳。這些家什在關中鄉(xiāng)村每一家農戶的院子里、鍋灶間都是常見的必備之物，卻被他們提著扛著登上了西安的大戲臺。他們沒有任何舞臺動作，用如同在村巷或自家院子里隨意走動的腳步，走到戲臺中心，各自選一個位置，放下條凳或方凳坐下來，開始調

6、試各自的琴弦。③鑼鼓敲響，間以兩聲喇叭嘶鳴，板胡、二胡和月琴便合奏起來，似無太多特點。而當另一位抱著月琴的中年漢子開口剛唱了兩句，臺下觀眾便爆出掌聲；白毛老漢也是剛剛接唱了兩聲，那掌聲又驟然爆響。有人接連用關中土語高聲喝彩，“美得很！”“太斬勁了！”我也是這種感受，也拍著手，只是沒喊出來。他們遵照事先的演出安排，唱了兩段折子戲，幾乎掌聲連著掌聲，喝彩連著喝彩，無疑成為演出的一個高潮。然而，令人驚訝的一幕出現(xiàn)了，站在最后的一位穿著粗布對門

7、襟的半大老漢扛著長條板凳走到臺前，左手拎起長凳一頭，另一頭支在舞臺上，用右手握著的一塊木磚，隨著樂器的節(jié)奏和演3依據(jù)模板構思答案手法＋解析。4組織語言做出答案①聯(lián)想。從老腔的腔調聯(lián)想到關中大地特有的生活，點出了老腔源于關中大地、具有濃厚鄉(xiāng)土氣息的特點。②比喻。將老腔的腔調比喻為驟雨擊拍秋禾的嘯響、雨潤麥苗的柔聲等，既寫出了老腔的雄渾奔放，又寫出了婉約平和，將抽象的感覺化為形象的畫面，生動地寫出了老腔給作者帶來的感受。③排比。幾個句子構成

8、排比，強化了作者自己聆聽老腔時的內心感受。④化用古詩句。如“隨風潛入夜，潤物細無聲”“曖曖遠人村，依依墟里煙”“斜陽照墟落，窮巷牛羊歸”等，豐富了作品的文學意蘊。失分剖析現(xiàn)場答案失分剖析得分答案一：比喻手法。把老腔的腔調比喻成驟雨擊拍秋禾的嘯響等，化抽象為具體，形象可感。該答案要點不全面，只著眼于比喻手法進行分析。2答案二：該段運用了比喻、排比、夸張等手法，將老腔的腔調比喻成形象可感的事物，通過排比強化作者聆聽老腔時的內心感受。該答案除

9、了要點不全面外，對比喻手法闡釋不具體。3類法總結設問方式1第段運用了什么表現(xiàn)手法？有何表達效果？2文章運用了哪些修辭手法來描寫……？請簡要分析。3本文采用了什么敘述方式？有何好處？4本文細節(jié)描寫十分精彩，請舉兩例加以評析。答題思路藝術手法＋技法分析＋表達效果。核心要點作答時分成兩步：①確認該句(段、篇)所用的表達技巧(若問哪些，不可只答一種)。②依據(jù)表達技巧的作用，緊扣文章內容作答。在分析作用(表達效果、好處)時，一定要把它自身的作用和

10、它在文中的作用結合起來分析。作用一般包括內容和結構兩個方面，要看清具體要求分析的是哪個方面。表達時可采用三段式：技巧、內容、效果。也就是運用了什么技巧，表達了什么內容，達到了什么效果。類型二探究[2017天津高考]閱讀下面的文章，完成文后各題。(文本見考點1類型一)(1)文章寫出了竹子的哪些精神氣質？(3分)答：_______________________________________________(2)你最欣賞其中哪種精神氣質？